这六大院所的具体情况吧！

2024年扬州大学与新华社江苏分社签署战略合作协议，双方在产业人才培养、融媒共建、大思政课建设、智库研究、国际传播等方面开展深度合作。为进一步深化产教融合教育教学改革，创新高水平应用型人才培养模式，全面提升本科人才培养质量，2025年扬州大学新闻与传媒学院与新华社江苏分社开始联合办学，开展传播学专业本科人才联合培养。

新华社作为国家权威通讯社、世界性通讯社，在海外180多个国家设立分支机构，拥有丰富的内容资源和传播优势。学院秉承“胸怀远大，脚踏实地，精通技艺，传播真理”的办学理念，与新华社江苏分社深度合作，通过构建学界业界优势互补、理论与实践深度融合的平台，实现教育资源与产业需求的有效对接，培养具有国际传播视野、全媒体传播技能、复合型创新性传媒人才。

实验班实行双导师制，由学院资深教授及中青年骨干教师担任学业导师，新华社资深记者或编辑担任行业导师，共同指导学生的学习与实践。

学业导师主要依托于传播学专业师资团队，其硕士生导师率与博士率均达100%，近年来主持国家级科研项目12项、省部级科研项目16项，荣获教育部、省市社科优秀成果奖20余项。行业导师主要由新华社资深记者、编辑担任。学院将分批选派学生赴新华社江苏分社及相关单位开展实习实训，通过新闻采写与编辑、全媒体产品制作、客户端(网站)编辑等领域多岗位轮训，拓宽视野，提升传媒综合素养，增强学生实践操作及团队协作能力，实现产教深度融合。

依托扬州大学品牌专业，学院与新华社江苏分社联合制定实验班的人才培养方案和课程体系，紧跟前沿技术、行业标准，创新教学内容、丰富教学资源，拓宽学生学科知识视野、增强学科交叉能力。

每学期由新华社江苏分社选派多位不同专业领域的资深记者、编辑及相关领域专家进行授课，提供权威丰富的媒体行业资讯及资源对接，帮助学生更好地理解行业现状和未来趋势，更快适应行业发展。

实验班依托扬州大学的学科优势与新华社江苏分社的行业资源，构建了“课程实训—赛事孵化—项目实战”三位一体的教赛协同体系，对接未来的职业规划。

学业导师指导学生参与科研项目、专业竞赛、各类学术交流活动及论文撰写、发表。学生的优秀实训作品通过参加比赛、展览，提升学术影响力和就业竞争力。行业导师为学生提供职业规划指导，帮助学生了解行业需求，规划未来职业发展。新华社江苏分社将通过提供就业岗位、开具实习证明、就业推荐信等多种方式帮助学生高质量就业。

随着媒体行业的快速发展和数字化转型的加速，传统媒体与新媒体的融合趋势日益明显，对高素质全媒体人才的需求也进一步加大，全媒体新闻采编和运营等领域的需求急剧增加，学生就业前景广阔。实验班的毕业生将来可以胜任在党政机关、企事业单位宣传部门、网络视听节目制作机构及新兴互联网传媒企业等单位从事视音频内容生成、新闻报道、后期编辑、策划创意、危机处理、與情管理、整合营销、对外宣传、媒体运营等传媒类工作。

扬州大学与中国机械总院集团北京机电研究所有限公司联合，开设了机械设计制造及其自动化（机电研究所联合培养班）本科专业，授予工科学士学位。

名校&名企：该专业依托扬州大学机械设计制造及其自动化国家级一流本科专业建设点，联合中国机械总院集团北京机电研究所有限公司共建机电研究所联合培养班，旨在深度推进产教融合，着力培养机械设计制造及其自动化领域专业素质更高、社会适应性更强的拔尖人才。

专业荣誉：本专业获批国家级一流本科专业建设点并通过工程教育专业认证，是首批国家现代产业学院支撑专业、江苏省重点产业学院支撑专业、省品牌专业、省产教融合型品牌专业、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、省高等学校重点专业类（机械类）的核心专业。专业教学成果获江苏省一等奖。

小班精英化教育：校企联合制定专属教学计划和课程大纲；为每名学生分别配备学业导师和产业导师，确保个性化培养和全面发展。

产学研融合：定期邀请学术大咖和知名校友举办前沿讲座，拓宽学生视野；联合行业知名企业建立实践实训基地，提升就业创业核心竞争力。毕业生优先推荐至行业科研机构、跨国公司、上市企业进行就业。

图1 机械专业实验室

图2 北京机电研究所生产实习车间

专业的研究对象是机械系统的产品设计与制造、机电复杂系统的参数监测与性能评估、生产管理及科技研发中机械相关复杂工程问题。

专业核心课程包括：高等数学Ⅰ（上）、高等数学Ⅰ（下）、大学物理（上）、大学物理（下）、线性代数、普通化学、概率论与数理统计、工程图学（上）、工程图学（下）、理论力学、材料力学、流体力学、工程材料及热处理、电工电子技术、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、工程测试技术基础、机械工程控制基础、液压与气压传动、机械制造技术基础、计算方法、嵌入式系统原理及应用、数控技术基础、机电传动控制。

专业培养目标是：培养具有人文素养、社会责任感、职业道德，富有创新意识、团队精神、沟通能力、国际视野、社会适应能力，掌握机械设计制造专业领域的工程知识，具备分析与解决机械工程领域复杂工程问题的能力，能在机械工程及其相关领域从事设计制造、科技研发、工程管理等工作, 德智体美劳全面发展的复合型高级技术人才。

本专业需要具备扎实的数理基础、逻辑思维与空间想象力，实践能力和创新能力强，能够熟练使用专业设备与工具开展多学科交叉融合的系统开发、调试与操作，具有工程报国、为民造福的人文素养、社会责任感和职业道德，有良好的团队精神和表达交流能力，能够胜任国际化的跨文化专业交流、竞争与合作。

本专业学习过程中将面临理论与实践的双重挑战。课程体系跨度较大，涉及的知识领域多，核心数理课程较为抽象难懂，需较强的数理推导能力和空间想象力。实验实践要求较高，不仅要掌握理论知识，还需要善于动手操作各种设计、制造、科研的工具与设备。

社会普遍误认为本专业局限于“车间维修”或“体力劳动”，实际当前本专业从事工作覆盖智能制造、微纳机电系统等前沿领域。另一误区是认为本专业就业方向狭窄，事实上毕业生可进入新能源汽车、航空航天、医疗器械、电子制造等众多领域。

就业率100%，升学率近30%。

亲爱的同学们，在这初夏孕育希望万物竟发的季节，扬州大学正以最诚挚的姿态，期待与你们在机械的星辰大海中相逢。机械是工业之母，而你们是未来的造物者。希望你们夯实数理根基，更要敢于‘动手’实践才能让图纸化为现实。当前智能制造与AI深度融合，需保持跨学科视野才能胜任本专业未来的工作。记住！真正的创新源于对‘原理’的敬畏和对‘边界’的突破。”

简介：朱永伟，博士，教授。从事特种加工领域的研究工作。先后主持国家自然科学基金5项，入选江苏省“333工程”科技带头人。

扬州大学与北京机电研究所有限公司联合，开设了材料成型及控制工程专业（北机电实验班）本科专业，授予工科学士学位。

名校&名企：该专业依托扬州大学材料成型及控制工程国家级一流本科专业建设点和江苏省品牌专业，联合北京机电研究所有限公司共建北机电实验班，旨在深度推进产教融合，着力培养材料成型及控制工程领域专业素质更高、社会适应性更强的拔尖人才。北京机电研究所有限公司是机械科学研究总院集团的直属转制院所，是国内从事锻压、热处理和模具技术研发与技术转移的主导科研机构，也是国家高新技术企业、国家火炬计划重点高新技术企业。

小班精英化教育：校企联合制定专属教学计划和课程大纲；为每名学生分别配备学业导师和产业导师，确保个性化培养和全面发展。

产学研融合：定期邀请学术大咖和知名校友举办前沿讲座，拓宽学生视野；联合行业知名企业建立实践实训基地，提升就业创业核心竞争力。毕业生优先推荐至行业科研机构、跨国公司、上市企业进行就业。

雄厚的专业实力：扬州大学材料成型及控制工程专业为江苏省“十四五”重点专业类专业，通过国际工程教育专业认证，获批国家一流专业建设点，材料学科进入ESI全球排名前1%。本专业现有专任教师30名，教授10人、副教授8人，多人入选国家级人才，省“杰青”、省“青蓝工程”、省六大人才高峰计划、省双创计划，师资力量雄厚。

本专业师资队伍情况

本专业涉及的研究方向

本专业的人才需求

材料成型及控制工程专业的主要任务是采用先进成型与控制工艺将材料转化为产品，让各种高性能材料真正用起来，并通过调控这些技术包括3D打印、精密锻压、智能铸造、激光微纳加工、等离子喷涂、磁控溅射、PECVD、激光熔覆、先进注射成型等现代新质材料成型及控制方法来提升产品的性能。

专业课程包括材料科学基础、材料成型原理、精密成型技术、数字化设计与仿真、智能控制工程、3D打印与增材制造、复合材料成型工艺、现代成型技术与设备、AI+增材制造等。

专业面向国家和区域创新驱动发展战略，结合北京机电研究所的研究特色，融入智能制造和前沿先进制造技术，推进本专业“新工科”建设，在“新型表面加工技术”“先进材料制造技术”“半导体微纳设计与制造”“新能源材料与技术”等领域培养适应于现代制造业发展的新质高水平工程科技人才。

近年来，毕业生进入国有企业、世界500强企业、政府及事业单位的学生比例呈上升趋势，就业区域主要集中在长三角地区，毕业生就业率接近100%，升学率（含出国/境率）达到40%以上。

专业优势：

国家级荣誉：首批国家一流本科专业建设点

省级标杆：江苏高校品牌专业、江苏省重点建设专业类核心专业

国际化培养：江苏省高校国际化人才培养品牌专业

产教融合：江苏省本科高校产教融合型品牌专业

教学保障：江苏高校优秀基层教学组织

办学历史：办学31周年，历史悠久，底蕴深厚

专业特色： 

产教研深度融合，院校协同育人。依托中国农业科学院生物技术研究所国家级科研平台与扬州大学教学资源优势，构建"高校主导+院所支撑+产业驱动"三位一体协同育人体系。通过双导师制（校内学术导师+院所产业导师）实现科研反哺教学，建立"基础理论-前沿技术-产业应用"全链条人才培养路径。培养掌握现代生物技术核心理论与产业应用能力，具备全球视野和创新领导力的复合型人才。

专业培养目标：

专业与中国农业科学院生物技术研究所联合办学，立足国家农业生物技术产业发展需求，培养高素质创新型人才。通过系统的理论学习和实践训练，使学生具备扎实的生物学基础理论，深入掌握基因工程、细胞工程、蛋白质工程、酶工程及代谢工程等现代生物技术核心领域的专业知识与实验技能。注重培养学生的科学思维、创新意识和实践能力，使其具备在农业生物技术领域从事基础研究、技术开发、成果转化及产业应用的综合素质。

专业核心课程：

普通生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、分子生物学、遗传学、基因工程、蛋白质与酶工程、细胞工程、生态学。

同等条件下，中国农业科学院生物技术研究所优先录取联合毕业学生进一步深造。

专业核心课程基本一致，包括：普通生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、分子生物学、遗传学、基因工程、蛋白质与酶工程、细胞工程、生态学。主要区别在于专业实践方面。联合培养专业通过双导师制（校内学术导师+院所产业导师）培养学生，中国农业科学院生物技术研究所为联合培养学生提供实践教学基地，负责学生的研究性实践、毕业实习指导和管理。

本班致力于培养具备扎实专业基础、创新思维和实践能力，能够在智慧牧业领域进行科学研究、智能畜牧装备和管理软件开发与应用的复合型卓越人才。

立华牧业股份提供企业定制课程，涵盖智慧牧场设计与管理、畜牧大数据采集与分析、智能畜牧装备等前沿知识，确保学生掌握行业最新技术和发展趋势。

学生将有机会进入立华牧业股份进行实习，参与真实项目，积累实践经验，提升就业竞争力。

毕业生可就职于智慧牧业企业、科研机构、政府部门等相关单位，从事畜牧生产经营管理、技术和产品研发与推广等工作。

学院和立华牧业股份双方共同制定人才培养方案，构建“理论+实践创新”三维课程体系，企业参与核心课程开发与教学指导。

立华牧业股份为创新班学生提供不少于3个月的带薪实习岗位，建立“企业导师制”，由技术骨干担任实践导师。

学院负责创新班学生的学籍管理、课程教学及日常管理，学生享有与普通本科生同等权利义务。

立华牧业股份优先录用创新班毕业生，对表现优异者提供管培生岗位及职业发展通道。

立华牧业股份为创新班学生提供“学业+就业”双轨支持，设立专项奖助学金，具体标准另行约定。

立华牧业股份全额承担创新班学生在规定学制内的学费（按年度支付），并根据培养成效动态调整奖助学金额度。

对智慧牧业领域充满热情，立志从事相关行业的学生。

希望获得更多实践机会，提升就业竞争力的学生。

具备较强的学习能力和创新意识的学生。

请关注学校官方通知，了解具体报名流程和要求。

加入立华菁英班，开启您的智慧牧业之旅！

扬州大学与中国唯一进入全球十强的本土企业江苏扬农化工股份有限公司联合，开设了应用化学（扬农股份实验班）本科专业，授予工科学士学位。

名校&名企：该专业依托扬州大学植物保护和化学两个国家级一流本科专业建设点，和一级学科博士点、博士后流动站，联合全球农化十强、国内上市企业扬农化工股份有限公司共建扬农股份实验班，旨在深度推进产教融合，着力培养农业化学领域专业素质更高、社会适应性更强的拔尖人才。

小班精英化教育：校企联合制定专属教学计划和课程大纲；为每名学生分别配备学业导师和产业导师，确保个性化培养和全面发展。

产学研融合：定期邀请学术大咖和知名校友举办前沿讲座，拓宽学生视野；联合行业知名企业建立实践实训基地，提升就业创业核心竞争力。毕业生优先推荐至行业科研机构、跨国公司、上市企业进行就业。

就业前景好：实验班2024年招收第一届本科生，第一志愿报考率高达100%，大学英语四级一次性通过率高达95%。该专业毕业生就业面广，可进入大中型外企和国企、政府部门、科研院所等单位，从事农用化学品设计与研发、生产与管理、推广与应用等工作。同时，部分毕业生通过保研、考研和出国留学等进入国内外知名院校继续深造。

（1）应用化学专业的研究对象涉及能源利用、药物研发、食品安全、农用化学品和环境保护等领域的产品和技术开发。由扬州大学与江苏扬农化工股份有限公司联合办学的应用化学专业主要聚焦农用化学品的开发与高效利用。

（2）应用化学专业的任务主要是开发高效、低毒和低残留的农用化学品，控制农林业的病虫草害，提高作物产量和品质，保证粮食安全。该专业的研究内容不仅包括农用化学品的有机合成、制剂加工、生物活性测定、残留分析和环境毒理等，而且还涉及农用化学品的安全生产、登记销售以及政策管理等方面。

（3）应用化学专业的跨学科特色明显，与材料科学、生命科学、农业科学、环境科学和能源等多个学科紧密相关。随着纳米材料、生物工程、信息技术等高新科技在本专业的应用，应用化学在人类的生产生活中的作用不可替代，为我国农业可持续发展、粮食安全和社会稳定等提供科技支持和保障。

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、基础化学实验、综合化学实验、仪器分析、化工原理、精细有机合成与设计、植物保护学通论、农药学概论、农药合成原理、农药制剂学、农药环境化学、农药资料检索与农药登记。

本专业培养知识、能力与素质协调发展，掌握化学基础理论知识和实验技能、经过应用科学研究方面的科学思维和科学实验基本训练，能够在精细化工、工业分析等相关领域从事工程设计、产品开发、工艺改进、技术管理及分析检测、过程监控、实验室管理等相关工作，能够满足地区产业转型升级和新兴产业发展的需要，并不断完善知识结构，成为具有奉献精神、创新意识、国际视野和实践能力的复合应用型人才。

报考时需要的素质：

应用化学专业适合于生活中善于观察和动手实践，同时又想把自己的研究结果服务于农业、造福人类的有志青年。该专业是一个实践性较强的专业，首先需要具备较好的动手操作能力，能够在老师的指导下完成无机化学、分析化学和有机化学等实验；其次需要具备足够的耐心和细心，能够借助所学知识分析试验结果和实验现象；最后需要具备一定的思辨和创新能力，能够解析复杂的化学现象并能流畅表达。

毕业后所具备的素质：

（1）专业知识和技能：系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，具备一定的工程设计、工艺开发和生产实践能力，具有深远的眼光和宽广的视野，能够在化学、化工等相关领域从事技术开发和生产管理等工作。通过应用化学基本理论与实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与应用设计等方面的基本训练，系统掌握现代化工、农药学、检测分析等研究技术和方法，具备一定的解决交叉学科领域、跨学科领域内技术问题的能力。此外，具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，具有国际视野和较强的创新意识，能够通过终身学习适应职业、科学和社会的发展。

（2）实践能力和解决问题的能力：应用化学专业强调实践操作能力和解决实际问题的能力。学生需要通过绿色化学、现代农业和智慧植保等方面的专门训练，提升专业实践操作能力。同时，将用人单位在生产实际中遇到的关键问题作为毕业论文题目，引导学生进行研究，从而提升解决实际问题的能力。

（3）创新能力和科研能力：应用化学专业培养具备科研能力和创新精神的人才。学生需要具备开展创新实验和研发的基本能力，熟悉化学化工技术、材料工程技术、现代农业生物技术、信息工程技术，能够进行科学研究和技术创新。此外，学生还需要具备批判性思维能力，能够批判性地认知应用化学专业知识，并具有发展创新能力。

（4）人文素养和综合素质：应用化学专业注重培养学生的综合能力，包括人文情怀、社会责任感、团队协作精神和国际视野。

学生在专业学习过程中，可能会遇到一些困难，比如学科基础类课程较多、实践类课程较多、专业课程任务较重等，同时，应用化学专业要求化学基础知识扎实，动手实践能力强，部分学生在最初学习过程中可能会遇到困难。面对这些问题，学校与学院会开展相关工作对学生予以合适的引导和教育，指导学生合理规划，逐步提高学生的思考能力、学习能力及创新实践能力，保证学生高质量完成学业。

社会上对应用化学专业存在一定的误解，即属于冷门、不好就业。其实，我校的应用化学专业是与江苏扬农化工股份有限公司联合培养，依托扬州大学化学学科和植物保护学科的交叉融合支撑，师资力量雄厚，资源平台一流，真正实现了校企联合，产教融合，毕业生就业前景广阔。2024年度，招生30人，高考分数为569-582分，在扬大当年招生专业中录取分数名列前茅。

应用化学专业学生毕业后可以到相关科研、企事业单位从事基本的教学、科学研究、技术开发等工作。就业去向主要包括有各级海关、农业农村部、地方农业农村局、跨国公司及大型国企等。目前暂无毕业生。