联合认证专家组认为，南昌师范学院以师资培训“起家”、以教师教育“兴业”，秉承“厚德修身、博学育人”校训，坚守“立师德、铸师魂、正师风、强师能”的价值追求。经过长期实践与探索，形成了“四有亮四色·五师融五范”的教师教育办学特色。学校“四色”办学理念先进、“四有”气质品质鲜活、“五师”职业素养精准、“五范”育人方式新颖。

　　3月8日下午，学校在创新楼一楼会议室召开2024年第一批师范类专业第二级认证专家组意见反馈会。联合认证专家组全体成员，江西省教育评估院高教所所长罗运锋，江西省教育评估院高教所干部，全体在家校领导出席会议。联合考查专家组组长、齐鲁师范学院党委书记林松柏教授主持会议。

　　林松柏教授、沈忠华教授、丰向日教授作为化学、数学与应用数学、舞蹈学专业专家组长反馈小组考察意见。专家组认为：化学专业立德树人特色鲜明、本科生导师制成效明显、师范生职业技能水平高；数学与应用数学专业坚持教学中心地位，认真贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，以课程建设为核心，强化师范生职业技能训练、师德和教育情怀养成，取得较好培养成效；舞蹈学专业基于舞蹈特点、培养学生跨学科素养，基于地方资源、铸造学生教育家精神，基于课改变革、积极探索专业新发展。

　　林松柏组长对各位专家专业化、高水平、多角度、全方位的考查工作表示感谢，代表联合认证专家组对学校和师生给予师范类专业认证工作的高度重视和积极配合表示衷心感谢，并代表专家组反馈了考查的基本情况，肯定了学校的办学特色，并提出了落实重大需求、培养认证专家、积极走向基础教育的三项改进建议。

　　专家组一致认为，学校坚守教师教育底色、守牢育人育才本色、彰显服务基层特色、聚焦师德师风亮色，“四色”有机融合，打造“金色”教师教育；学校培养的师范生具有腿上有泥、扎根基层，身上有汗、奉献教育，心中有爱、助人成才，师能有长、站稳讲台的气质；学校坚守立师德、铸师魂，正师风、促学风，强师能、博育人，提师技、严教风，展师长，寓教寓乐的价值追求和职业素养；学校做到了传承师范红，永葆师范情，锻造师范力，彰显师范味，传播师范美。

　　校党委书记王金平代表学校对专家组的辛勤工作、悉心指导和无私帮助表示衷心的感谢。他表示，专家组全方位、多视角、多渠道对三个专业的办学情况进行了全面深入的考查，提出了宝贵意见建议，为学校进一步深化教育教学改革、夯实学生发展中心理念、明确产出导向标准、建立持续改进的质量保障机制指明了方向。学校将从三个方面继续做好教师教育工作：一是诚恳接受，全面整改，找准人才培养目标定位，强化专业内涵建设，努力提高人才培养质量。二是加强建设，提质增效，不断夯实人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，切实提升师范专业建设水平和师范生人才培养质量。三是总结凝练，赋能发展，进一步凝练“‘四有’亮‘四色’，‘五师’融‘五范’”的金色教师教育品牌，聚焦基层中小学教育需求，以办好人民满意的教育为价值追求，不断探索地方本科师范院校发展之路。

　　反馈会前，专家组成员对照认证标准，对八个指标的达成情况、存在问题以及改进建议逐一反馈了个人意见。化学、数学与应用数学和舞蹈学三个专业负责人分别对认证专家的反馈意见作表态发言，他们表示，感谢专家组为专业发展把脉会诊、传经送宝、开出良方。学院将聚焦专家反馈意见，逐条研究，认真分析，立行立改，把师范类专业认证内化为持续改进的实际环节，构建面向产出的高质量师范类专业人才培养体系。

　　自3月6日以来，专家组聚焦专业认证的主线和底线，通过审读材料、看课听课、开展座谈、调阅毕业论文和实习报告等多种方式，对三个专业的人才培养状况进行了考查和评判。