时值第31个世界阅读日，为营造“人人爱阅读、时时在成长”的校园学习氛围，以阅读赋能教师专业发展、以书香助力教育提质，4月23日，吉水县思源实验学校“书香思源·悦读同行”教师阅读促学活动正式启动。校领导、科研处全体人员及各年级组长、教研组长、备课组长共同参与活动。

　　学校科研处主任姚红莲深入阐述本次阅读促学活动的核心意义，并宣读《吉水县思源实验学校“书香思源·悦读同行”教师阅读促学活动方案》，明确活动整体安排与实施要求，为后续工作开展指明方向。

　　赠书仪式上，校领导为各教（科）研组代表赠送精选教育类书籍，鼓励各组扎实开展集体阅读与“阅读+教研”融合活动，以书籍为纽带，促进教师共学共研、共同成长。一本本带着温度的书籍，既是学校对教师专业成长的关怀与期许，也是对老师们深耕教学、以读促研的有力支持。接过书籍的老师们面带笑意，纷纷表示，这份“精神食粮”将成为日常教学与自我提升的重要伙伴，也会带动组内同事共同养成阅读习惯，让书香在教研组内传递、在课堂上绽放。

　　王林燕作为教师代表发言，她以“以书为灯，照亮教育前行路”为题，分享了自己多年的阅读感悟。并结合多年教学实践，谈到了阅读如何帮助自己突破教学瓶颈。她以班级阅读活动为例，分享了如何将书中的教育智慧转化为教学实践，不仅带动了学生的阅读热情，也让自己在师生共读中重新理解了教育的本质。她还谈到，教师阅读不仅是专业成长的需要，更是言传身教的责任：“当学生看到老师捧着书的身影时，他们也会自然而然地爱上阅读。”最后，她号召大家把阅读当作一种生活方式，在书中汲取力量，在分享中共同成长，让书香成为思源校园最美的底色。

　　副校长傅九生在讲话中对本次阅读促学活动提出具体工作要求。他强调，教师阅读是专业成长的重要路径，希望全体教师高度重视、主动参与，把阅读融入日常、用于教学；各教研组、备课组要精心组织、常态推进，切实将阅读与教研教学深度结合，让阅读真正成为提升教育教学质量的强大动力。

　　学校党总支书记李安平宣布活动正式启动，他表示，要争当阅读的先行者，涵养教育初心；争当阅读的践行者，丰富文化内涵；争当阅读的引领者，构建书香校园。同时号召全体教师带头阅读、坚持阅读，把阅读融入日常、用于教学，以阅读推动教研提质，以书香涵养校园风尚。

　　仪式尾声，全体参会人员移步学校全新打造的教师阅览室，开启了一段沉浸式的书香体验。阅览室窗明几净，木质书架整齐排列，教育理论、学科教学、人文社科等各类书籍琳琅满目，舒适的阅读桌椅与绿意盎然的绿植点缀其间，营造出温馨雅致的阅读氛围。老师们驻足书架前，或随手翻阅、轻声交流，或驻足凝视、静静品读。

　　同期，面向全体学生的“诵正气歌 立凌云志”主题活动也在校园内如火如荼开展。活动以纪念文天祥诞辰790周年为契机，结合世界读书日，通过集体诵读、课堂教学、主题分享等形式，引导学生传承正气精神，厚植家国情怀。学校操场上，伴随着激昂的旋律，全体学生身着统一校服、佩戴红领巾，以整齐划一的队列、庄严肃穆的姿态，齐声诵读文天祥的《正气歌》。学生们双手轻放胸前，目光坚定，声音铿锵有力，将“天地有正气，杂然赋流形”的浩然正气，化作琅琅书声回荡在校园上空。这场集体诵读，不仅让学生感受了经典的魅力，更让正气的种子在心中生根发芽。

　　课堂上，各班以“天地有正气”为主题开展专题教学活动。老师们通过PPT课件、主题微课、诵读指导等形式，带领学生走进文天祥的生平与《正气歌》的精神内核。学生们或跟随老师齐声诵读经典名句，或围绕“什么是正气”“如何传承正气精神”展开讨论，或观看主题短片了解文天祥的家国故事。黑板上工整书写的“正气歌”三个字，与屏幕上的教学内容交相辉映，使正气文化浸润每一位学生的心田。

　　此次阅读系列活动，既是学校推进书香校园建设的重要举措，也是落实立德树人根本任务的生动实践。教师阅读促学活动为老师们搭建了专业成长的平台，让阅读成为师者的专业自觉。学生正气诵读活动则让经典文化走进课堂、走进学生心中，让正气精神滋养少年成长。未来，吉水县思源实验学校将持续推进书香校园建设，让阅读成为师生的生活方式，让正气成为校园的精神底色，以书香与正气为笔，书写教育高质量发展的新篇章。