为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示批示精神，加快推进江西省“大思政课”综合改革试验区建设进程，不断提高思政课的针对性和吸引力，进一步提升思政课教学质量，2025年6月20日，江西现代职业技术学院马克思主义学院刘凤老师与彭舒钰、曾诗雨、孙文涛三位优秀学子同台，以“人生为什么要有所追求？——人生目的是人生观的核心”为主题，为现场学生呈现了一场有深度、有温度、有力度的“大思政”示范课。

　　图1：马克思主义学院刘凤老师在课堂上凝练聚焦学生的“真问题、真困惑”

　　一、问题链叩击心灵：人生目的为何是航标？

　　刘凤老师以精心设计的三重“人生之问”为引，层层深入：“人生目的对我们的人生道路有什么影响？”“人生目的怎样决定我们的人生态度？”“人生目的如何主导我们的人生价值选择？”这些问题如投石入水，瞬间激活了课堂的思辨场域。面对学生们眼中真实的困惑与求索，刘老师并未止步于理论阐释，而是创造性地引入“学长学姐案例库”——邀请三位在不同领域笃行奋进的在校生，用他们鲜活的人生实践作答，这种教学方式极大激发了学生们的学习探索欲望。

　　图2：马克思主义学院刘凤老师在课堂上抛出“三重叩问”

　　二、青春实践作答：从选择到坚守的生动教科书

　　彭舒钰：志愿微光铺就前行路——以行动诠释“目的锚定方向”

　　来自23级建筑室内设计4班的彭舒钰深情讲述投身志愿服务的点滴。当被问及为何能在繁杂事务中始终步履坚定，她坦言：“看见那些需要帮助的人因我的行动而展露笑容，我便清晰知道脚下的路通向何方。”她的故事无声印证：清晰的人生目标如同灯塔，直接照亮并锚定个体的人生航向。

　　图3：学院优秀学子彭舒钰分享投身志愿服务的点滴

　　曾诗雨：蛋壳漆画淬炼坚韧心——以匠心印证“目的锻造态度”

　　来自23级广告设计1班的曾诗雨同学让课堂瞬间变身非遗工坊，她带领大家体验指尖上的“脆弱艺术”——蛋壳漆画制作。当薄脆的蛋壳在漆艺中幻化新生，她适时分享备赛过程的艰辛与突破：“每一次濒临放弃，是那份对美的执着追求让我重燃斗志。”她以身体力行揭示真谛：正确的人生目的，正是淬炼人面对逆境时顽强拼搏、乐观进取精神品格的不熄熔炉。

　　图4：学院优秀学子曾诗雨现场示范蛋壳漆画制作

　　图5：学生们在曾诗雨的指导下体验蛋壳漆画制作

　　孙文涛：光伏蓝海锚定终生志——以科技报国践行“目的塑造价值”。

　　孙文涛作为23级光伏材料制备技术专业学生，他的讲述充满科技报国的热忱。从“挑战杯”赛场上的技术攻坚，到深入光伏企业车间触摸产业脉搏，他目睹光伏作为核心清洁能源的磅礴潜力与国家重托。“从最初的忐忑自我怀疑，到如今坚定投身于此，”他目光灼灼，“我的价值坐标已深深嵌入这片‘阳光事业’。”孙文涛的蜕变历程，正是“人生目的如何深刻塑造价值选择”最澎湃的青春注脚。

　　课堂在掌声雷动中落幕，而思考远未停止。三位青年榜样的真实叙事，让抽象的理论化为具象的力量，深深叩击着在场每一位学子的心灵。

　　图6：学院优秀学子孙文涛分享参加25年全省“挑战杯”大赛的经历

　　图7：学院优秀学子孙文涛展现青年科技报国的赤诚之心与价值追求

　　三、大思政的“破圈”实践：师生共筑育人新生态

　　此次别开生面的“师生同台”示范课，是江西现代职业技术学院深化“大思政课”内涵建设的创新实践。它成功打破了传统思政课“教师讲、学生听”的固有模式，通过“问题链+案例库”双引擎驱动，将“学长学姐的奋斗史”转化为“启迪后学的教科书”，有力实现了思政小课堂与社会大课堂、身边好榜样的深度贯通。学院着力打造的“师生同台、知行互鉴”育人模式，正在让思政教育从“指尖”真正融入“心间”，为青年学子廓清人生迷雾、校准价值罗盘、注入不竭的向上动力提供了坚实支撑。当人生之问在思想碰撞与榜样感召中找到回响，青春奋斗的坐标便已在心田清晰矗立。

　　未来，马克思主义学院将持续推进思政课教学改革创新，不断探索大思政课建设的新路径，提升思想课的实效性和感染力，为江西省“大思政课”综合改革试验区建设贡献力量。（来源：江西现代职业技术学院）