为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，全面落实“开门办教育”理念，走好新时代群众路线，科学谋划学校“十五五”规划，10月29日至30日，江西青年职业学院党委书记罗来松、党委副书记邵婷婷，党委委员涂志华、戴彩云、刘小莲等深入志敏校区、教学基地，分三场召开“党委书记师生面对面”座谈会。党政办公室、发展规划处、人事处、学工处、教务处、教学基地相关负责人，2025级学生代表，专业课教师、行政教师及辅导员代表等70余人结合学习工作实际，谈问题、提建议，为规划编制建言献策。

　　学生：谈成长困惑，聊校园温暖

　　首场学生座谈中，2025级工业机器人（1）班吴宇皓分享：“报到第一天早晨，学校为学生和家长准备的包子和牛奶，让我第一次离家就感受到了家的温暖。”也有学生坦言：“没有绘画基础，担心跟不上专业课”，并提出“希望多提供实习平台”的期待。

　　罗来松回应：“同学们的‘点赞’是肯定，困惑是期待。‘实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接续奋斗’，你们的成长亦是如此——每一次课堂专注、每一次实践尝试，都是在为未来添砖加瓦。学校‘对学生好’的育人实践，从来不是空喊口号，我们始终把其落在实处。希望大家珍惜在集体中的时光，既学会独立生活、专注学业，更在与老师同学的相处中锤炼品格、积累经验，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”

　　教师：提教学痛点，论管理优化

　　专业课教师座谈中，交通管理系智能装备制造专业教师唐浩聚焦教学改革痛点“教学内容与企业需求存在时间差”，建议"联动专精特新企业共建实训基地，推动专业标准、课程体系全流程项目化再造"；青少年教育系教师党支部书记、青少年工作与管理专业教师胡倩建议，从党建赋能的角度出发，依托‘青先锋’党建品牌建设激发教师学习动力，破解职业倦怠。 

　　行政与辅导员专场，现代教育信息技术中心教师何三章更抛出数字化转型思路：“技术驱动教学管理，更让软、硬件‘用起来’，提升教师数字素养。”经济管理系辅导员王路桃提出“希望明晰辅导员职业发展路径”的期待。

　　罗来松逐一回应，指出大家提出的问题是“十四五”收官的“必答题”、“十五五”开局的“攻坚题”，希望全校上下团结一心，以接续奋斗姿态同题共答，把“问题清单”变成“成效清单”。

　　结合师生意见，罗来松对学校“十五五”规划编制提出具体要求： 

　　一要认真总结“十四五”规划，对标对表精准评估。要以党的二十届四中全会精神为指引，以党和国家战略为坐标，以江西区域发展为导向，系统梳理“十四五”时期的成效与不足，也直面堵点和痛点，切实做到“精准画像”，为“十五五”规划提供经验借鉴与改进方向。 

　　二要结合学校实际，科学设定发展预期。兼顾挑战性与可行性，锚定““十五五”，建成一个怎样的青院”，立足校情实际，让发展指标“可感知、可实现”，确保规划既有高度、又有温度，符合阶梯式发展的内在规律。 

　　三要细化执行方案，精心设计路线图。要建立“任务清单+责任部门+时间节点”推进机制，把座谈中的“金点子”转化为可操作举措，定期开展规划实施评估，动态调整执行策略，确保“十五五”蓝图在接续奋斗中一步步变为现实。

　　从学生的“小困惑”到教师的“真建议”，座谈会既是规划编制的“问计会”，更是一次心贴心的交流。（来源：江西青年职业学院；文：程虹）