为进一步加强学生实习实训工作的规范管理和育人成效，11月13日，江西青年职业学院党委书记罗来松带队前往学生实习实践点，调研看望慰问正在小学托育机构实习实践的学前教育专业学生，并与机构负责人座谈交流，共同探讨学前教育专业建设与人才培养新方向。 

　　走访中，罗来松探望正在托育机构实习的四名学前教育专业学生，详细了解其岗位实践进展。他围绕“实习实效”逐一询问：日常工作内容如何衔接理论与实操？是否形成“每日复盘、阶段性总结”的习惯？实习目标制定与执行中遇到哪些挑战？又是怎样通过观察儿童、解决问题实现自我提升？他勉励学生：“实习是职业素养养成的‘试金石’，要在真实保教场景中积累经验，在反思迭代中沉淀教育智慧，把课堂所学真正转化为带娃‘真本事’。”

　　交流中，罗来松与学生们围绕职业生涯规划、教育方法创新及个人成长展开深入探讨，鼓励他们在工作之余多读教育类书籍，注重观察与思考辅导学生的学习心理发展。谈及学校课程建议时，学生们表示希望加强传媒传播、企业宣传等方向课程学习，以更好适应小学托育与教育服务市场新需求，拓宽综合能力与职业发展空间。

　　在与企业负责人的座谈中，罗来松认真听取了实习学生的表现反馈。企业负责人对学校实习生的专业态度和教育能力给予高度肯定，认为他们踏实勤奋、亲和力强，能快速融入团队，特别提到吴嘉炫同学成为该机构获家长一致认可的实习生，充分展现了青院学子的良好形象与专业素养。同时，企业负责人建议学校结合行业发展趋势，进一步强化学生学习辅导、家庭沟通与活动策划等能力培养，助力学前教育专业向更高质量发展。 

　　罗来松结合当前少子化加速、教育市场结构深度调整的趋势指出，学前教育专业需主动求变，向“宽口径的青少年教育工作”领域拓展育人方向，重点强化学生教育指导、沟通协调与创新宣传三项核心能力。他表示，学校要以市场需求为导向，系统优化人才培养方案，深化产教融合与校企协同，切实提升学生岗位适配度与职业竞争力，推动学前教育专业向内涵式、高质量发展迈进。（来源：江西青年职业学院；文字：裴欢 苏健）