在新时代背景下，如何让中国声音更好地传向世界？东北电力大学外国语学院给出了答案。近日，该院教师王鹏带领团队创新打造一门独具特色的大学英语课程，以“产出导向法”为核心理念，构建“语言能力+文化自信+价值引领”三位一体的教学模式，为新时代外语人才培养提供创新范式。

“产出导向法”是一种以学生的语言产出为核心的教学方法，强调以输出驱动输入，以输入促成输出，注重语言学习的实用性和交际性。在这一理论指导下，王鹏团队将英语教学与课程思政深度融合，以“讲述中国故事，传播中国声音”为目标，开创教学新模式。

新课程聚焦当代中国社会与文化热点，围绕中国青年之使命、美丽中国、社会主义核心价值观、人类命运共同体、新质生产力等五大主题展开。在教学方法上，创新采用“三阶段”教学模式：课前，学生通过自主学习收集相关资料；课中，以团队合作形式开展英语口语汇报；课后，利用新媒体制作“理解当代中国”系列短视频，并绘制精美的英文手抄报。

“这门课程不仅注重语言技能的提升，更注重培养学生的文化自信和国际视野。”王鹏老师介绍道，“我们希望通过英语这一国际语言，让世界听到更多中国声音，看到更多中国青年的智慧与担当。”

在实践中，课程思政贯穿教学全过程，以润物细无声的方式实现育人目标。“过去觉得思政内容抽象，现在通过翻译政府工作报告，真正理解了‘人类命运共同体’的全球意义。”参与课程的大二学生单馨说。教学反馈显示，学生们通过系统学习不仅提升了英语表达能力、团队合作能力和创新思维，更深刻理解中国特色社会主义的内涵，增强文化认同感和使命感。

据统计，自新课程开设以来，学生制作的“理解当代中国”系列短视频在教学平台播放量已突破上万次，多条视频获得广泛好评。

东北电力大学外国语学院党委书记王雷表示：“这门课程为大学英语教学改革提供了新思路，也为课程思政的落地探索了有效路径。学院将继续深化教学改革，培养更多具有家国情怀和国际视野的新时代人才，为讲好中国故事、传播中国声音贡献更多力量。”