英模教育作为中国共产党思想政治工作的重要组成部分，是传承红色基因、凝聚民族精神、引领社会风尚的重要载体。百年来，中国共产党始终高度重视英模教育，在不同历史时期围绕中心任务不断丰富教育内涵、创新教育形式，形成了独具特色的优势传统。深入梳理其历史演进，探索实践路径，对于新时代强化英模教育的引领力、感染力和实效性具有重要意义。

　　中国共产党英模教育的历史演进与优势传统。

　　中国共产党的英模教育始终与党的奋斗历程同频共振，在不同历史阶段形成了鲜明的时代特征，积淀了宝贵的实践经验。在新民主主义革命时期，起步奠基与场景构建。新民主主义革命时期，面对民族独立和人民解放的历史任务，英模教育以“革命理想、牺牲精神、对党忠诚”为核心内容，奠定了坚实基础。这一时期的英模教育深深扎根群众实践，摒弃脱离实际的空洞说教，构建了极具感染力的沉浸式教育场景。战地宣传成为重要载体，通过传单、标语、战地快报等形式，及时传播革命英模的战斗事迹;红色戏剧蓬勃发展，《白毛女》《红色娘子军》等经典作品将英模精神融入艺术表达，让群众在潜移默化中接受思想洗礼。这些实践不仅激发了军民的革命斗志，更让英模形象在群众心中生根发芽，为革命胜利凝聚了强大精神力量。在社会主义革命和建设时期，全面开展与形象塑造。新中国成立后，社会主义革命和建设成为时代主题，英模教育围绕“艰苦奋斗、集体主义、为人民服务”全面推进。这一时期，英模教育通过制度化建设实现全领域覆盖，从工厂到农村、从学校到部队，英模事迹的宣传教育无处不在。教育叙事呈现鲜明的平民化特征，雷锋、王进喜、焦裕禄等英模来自普通群众，他们的事迹平凡而伟大，既体现了社会主义建设的时代要求，又具有极强的可学性。这种“可学可及”的英模形象塑造，让群众深刻认识到英模并非遥不可及，而是身边的榜样，有效推动了全社会形成崇尚英模、学习英模、争当英模的良好风尚。

　　在改革开放历史新时期，创新发展与精准赋能。改革开放以来，我国社会结构、利益格局发生深刻变化，英模教育围绕“改革创新、爱岗敬业、开拓进取、顽强拼搏”实现创新发展。在形式上，媒体宣传全面发力，报纸、广播、电视等传统媒体开设专题专栏，全方位、多角度传播英模事迹;在内容上，英模选树从单一的政治模范转向多元化榜样，涵盖各行各业的先进典型，实现分层分类实施。这种转变精准契合了不同群体的思想需求和接受特点，增强了英模教育的精准性，让英模精神能够更好地融入改革开放的时代洪流，为经济社会发展注入精神动力。在中国特色社会主义新时代，深化拓展与融合创新。进入新时代，面对实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命，英模教育围绕“责任担当、科技创新、脱贫攻坚、凝心聚力、人民至上”深化拓展。在内容上，聚焦脱贫攻坚、科技创新、抗疫斗争等重大战略和重大事件，选树了黄文秀、张桂梅、钟南山等一大批时代楷模群体，形成了富有新时代特征的英模谱系;在形式上，融合多元传播手段和数字化创新，借助互联网、短视频、直播等新媒体平台，构建了全方位、立体化的传播矩阵。同时，加强顶层设计，将英模教育纳入思想政治工作整体布局，推动英模精神进教材、进课堂、进头脑，实现了教育覆盖面和影响力的显著提升。

　　百年来，中国共产党英模教育积累了丰富的经验，为新时代英模教育提供了重要启示。

　　新时期英模教育要创新探索以下路径：第一，强化顶层设计，坚持党管英模教育。党的领导是英模教育沿着正确方向发展的根本保证。要进一步强化顶层设计，将英模教育纳入意识形态工作责任制和思想政治工作总体规划，明确目标任务、责任分工和推进举措。加强舆论阵地建设，牢牢掌握英模教育的话语权和主导权，坚决抵制历史虚无主义、英雄主义等错误思潮，确保英模教育的正确政治方向。同时，建立健全英模选树、宣传、学习、实践的长效机制，让英模教育常态化、制度化推进。第二，立足群众需求，坚守人民中心立场。英模教育的生命力在于贴近群众、服务群众。要坚持以人民为中心的发展思想，深入调研不同群体的思想需求和接受特点，从群众视角挖掘英模事迹中的生活化、细节化元素，让英模形象更接地气、更具亲和力。在英模选树上，既要关注时代楷模、道德模范等先进典型，也要挖掘身边好人、平民英雄等普通群众中的优秀代表，让英模教育真正走进群众、贴近群众。同时，畅通群众参与英模教育的渠道，鼓励群众讲述英模故事、践行英模精神，形成“人人学习英模、人人争当英模”的良好氛围。第三，紧跟时代步伐，推动教育创新融合。新时代英模教育必须主动适应时代发展和群众需求变化，不断创新内容和形式。在内容上，紧扣时代主题，深入挖掘英模精神与脱贫攻坚、乡村振兴、科技创新、生态文明建设等重大战略的结合点，让英模精神更具时代感和现实意义;在形式上，推动传统载体与新兴载体深度融合，充分利用短视频、直播、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等数字化技术，打造沉浸式、互动式的教育体验，让英模教育更具吸引力和感染力。第四，精准对接需求，推进分层分类培育。提升英模教育实效，必须坚持精准施策，推进分层分类培育。针对青少年群体，注重将英模教育融入学校教育教学，通过主题班会、研学实践、英模进校园等形式，培养青少年的爱国情怀和责任担当;针对党员干部，突出英模精神的党性教育内涵，通过专题学习、组织生活、实地调研等方式，引导党员干部以英模为榜样，践行初心使命;针对企业职工，聚焦爱岗敬业、创新创造，宣传行业英模的先进事迹，激发职工的工作热情和奋斗精神;针对农民群众，围绕乡村振兴、致富增收，选树扎根农村、服务农民的英模典型，引导群众勤劳致富、共建美好家园。第五，注重实践转化，夯实知行合一根基。英模教育的最终目的是引导群众将英模精神转化为实际行动。要加强实践引导，搭建践行英模精神的平台载体，让群众在实践中感悟英模精神、践行英模精神。例如，开展“英模精神进社区”“志愿服务我先行”等主题活动，组织群众参与公益事业、志愿服务等实践行动;建立健全激励机制，对践行英模精神的先进个人和集体进行表彰奖励，树立鲜明导向。

　　结语

　　新时代英模教育是一项系统工程，承载着传承红色基因、凝聚民族力量、引领时代风尚的重要使命。面对新的形势和任务，我们要继承和发扬中国共产党英模教育的优良传统，直面现实挑战，创新实践路径，不断增强英模教育的针对性、实效性和感染力，让英模精神在新时代焕发出更加璀璨的光芒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神动力。

　　作者：长春光华学院  孟宝芬 赵健 袁静雪 赵雨丹