
根据吉林省教育厅《关于做好吉林省2026年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》要求,2026年吉林师范大学博达学院面向吉林省内招收具有应届毕业资格的普通高等学校高职高专学生。
01、招生对象及报名条件
一.招生对象
1.普通应届毕业生。2026年吉林省普通高等学校高职(专科)应届毕业生,报名时需同时满足下列2项条件:
(1)遵守中华人民共和国宪法和法律,身体状况符合相关要求,德智体美劳全面发展,品行端正;
(2)具有我省普通高等学校高职(专科)学籍的应届毕业生,能够在2026年7月31日前取得专科毕业证书。
2.退役大学生士兵。2013年以来,普通高等学校高职(专科)在校期间(含新生保留入学资格)从吉林省应征入伍,退役后完成高职(专科)学业并于2026年应届毕业的;2013年以来,普通高等学校高职(专科)毕业生在应届毕业当年从吉林省应征入伍并且在2025年4月至2026年3月底完成退役的大学生士兵(2026年4月份以后完成退役的大学生士兵可参加2027年“专升本”)。
退役大学生士兵考生只能申请一次“专升本”免试招生。往年已申请“专升本”免试招生,录取后未报到或自行放弃入学资格的,不再享受“专升本”免试政策。
3.世界技能大赛获奖保送考生。符合我省考生报名条件,在校期间参加世界技能大赛获奖的中国国家代表队选手。
(二)下列人员不得报考
1.非2026年吉林省普通高等学校高职(专科)应届毕业生。
2.曾在吉林省普通高校专升本教育考试报名系统中完成报名并审核通过的学生。
3.凡违反国家教育考试规定受到停考处罚且在停考期内的人员。
4.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑人员。
5.不符合报考条件的其他人员。
02、学制模式
2年制模式:针对3年制高职高专毕业生招生,在本科培养学校学习2年(医学专业在本科学习3年)。
3年制模式:针对2年制高职高专毕业生招生,在本科培养学校学习3年。
03、招生专业

具体招生计划由省教育厅制定。
04、报考方式
报名时间
报名系统测试时间:2026年3月19日(8:30—16:30),测试阶段仅供考生熟悉报名系统操作流程,与正式报名无关。
普通考生报名起止时间:2026年3月21日至3月30日(8:30—16:30)。
退役大学生士兵考生报名起止时间:2026年3月21日至4月3日(8:30—16:30)。
报名方式
符合吉林省2026年专升本教育招生对象及报名条件的考生通过吉林省教育考试院官方网站“专升本考试”申请报名。
网址:https://www.jleea.com.cn/
考试科目
汉语言文学:外语、现代文学、古代汉语与写作
小学教育:外语、教育学、心理学
学前教育:外语、学前教育学、学前心理学
英语:语法、阅读、写作
财务管理:外语、会计学基础、财务管理
环境设计:外语、建筑史、室内设计原理
考试时间
2026年4月18日。
外语考试:9:00—10:30
专业综合:14:00—16:00.
4月13日至4月18日,考生可自行登录吉林省教育考试院官方网站“专升本考试”打印准考证。
网址:https://www.jleea.com.cn/
成绩查询
成绩公布时间:2026年4月30日。
成绩查询方式:考生可通过吉林省教育考试院官方网站“专升本考试”,查询本人成绩。
网址:https://www.jleea.com.cn/
志愿填报时间
普通考生凭个人账号登录吉林省教育考试院官方网站“专升本考试”,查询报名专业招生计划数,考生依据本人高职高专学制、报名时选报的专业、成绩等信息选择“专业+院校”进行填报,并在规定时间内完成提交。
网址:https://www.jleea.com.cn/
模拟填报志愿时间:5月6日(8:30—16:30)。
正式填报志愿起止时间:5月9日至5月11日(8:30—16:30)
05、咨询方式
咨询电话:
0434-6090999/ 6091067
学校官网:
http://www.bdxy.com.cn/
06、学校简介

吉林师范大学博达学院坐落于满族文化发祥地、“英雄城”——吉林省四平市。学校始建于2000年,目前已有25年办学历史。学校现有两个校区,占地面积66万余平方米,设有31个本科专业和10个专科专业,涵盖文、理、工、法、教育、管理、艺术7大学科门类,在校生过万人。
办学理念

学校秉承“一切为了学生成才,为了一切学生成才”办学宗旨;遵循“厚基础、精专业、强实践、重应用”办学理念;致力于培养基础扎实、作风朴实、适应能力强、实践能力突出,具有创新和就业竞争力的高素质应用型人才。
内涵发展
学校始终坚持以教学为中心,推进内涵式发展,加强专业建设,优化课程体系,强化实践教学,深化协同育人,多措并举推进教学质量稳步提升,并取得一系列成果。

办学条件
学校环境幽雅,各类教学设施齐全,教学仪器设备先进,具有良好的学习环境。新校区分两期投资建设,目前综合楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂已投入使用。

特色培养
教师教育专业
1、个性化人才培养模式:学生根据自身需求选择师资型或学术型等个性发展类课程,营造个性化人才培养环境。
2、特色化教师职业技能训练:注重“三字一话”教师基本功训练,培养德智体美劳全面发展的师资人才。
3、共享化实习基地:在全国建立校校合作实习基地,共享实习实训资源,为学生营造个性化培养平台。
4、专业化课程结构设置:分类培养,彰显通识教育、专业教育与教师教育,构建多元化培养路径,实现学生全面发展和个性化成才。
非教师教育专业
1、加强产教融合:与企业共建订单式培养,实现人才培养与社会需求无缝对接。
2、构建应用型人才培养模式:应用“互联网+教育”平台,以赛促学、以练促学、以技促能,以学生综合能力培养为核心,推动课堂教学革命。
3、建设“双师型”导师队伍:深度推进校企合作,实现人才与资源共享,培养符合行业需求的创新人才。
4、推动创新助力创业:根植创新理念、孵化创业成果、资助创业项目,为大学生综合能力培养创设平台。
07、学院风采
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