4月29日上午，由延边州教育学院主办、珲春市教师进修学校、珲春市第五小学校共同协办的“平台赋能·AI助教·星耀课堂”课题试点成果展示暨“智汇平台·星耀课堂”现场交流会在珲春市第一高级中学报告厅举行。

　　领导莅临添盛景 宾朋欢聚启华章

　　教育部教育技术与资源发展中心中小学学科教育处处长张雪、副处长曾媛、吉林省教育厅网信办副主任、省电教馆馆长王喆、州教育局党组成员、专职督学刘永、延边州教育学院副院长权文天、珲春市教育局副局长徐大冬以及各县市教师进修学校、各中小学校负责人与教师代表共计400余人参加会议。

　　延边州电化教育馆馆长李明姬主持会议

　　珲春市教育局副局长徐大冬致欢迎词

　　珲春市教育局副局长徐大冬在致辞中，热忱欢迎远道而来的各位领导、专家及教育同仁莅临盛会，向长期关心支持珲春教育发展的国家、省州各级教育主管部门致以诚挚谢意。他指出，上级部门始终心系边疆国门教育发展，在国家平台推广应用、师生数字素养提升、智慧教研、课堂教学改革等方面，给予了珲春全方位、深层次、精准化的悉心指导与鼎力支持。

　　承办本次全州性现场交流会，既是上级对珲春国家平台规模化应用工作的高度认可，更是对国门教育高质量发展的深情期许与有力鞭策。徐局长简要介绍了珲春市在平台应用中坚持常态化推进、特色化实践、长效化深耕的务实举措以及取得的阶段成果，并恳切希望，各位专家多多把脉问诊、传经送宝，赋能平台应用走深走实，并期盼珲春市各位同仁珍惜契机、互学互鉴、研学共进、学以致用，同时恳请上级部门在优质资源供给、师资素养培训、教学模式创新等方面持续赋能加持，助力珲春市加速推进教育数字化转型，奋力书写国门教育高质量发展新篇章。

　　延边州教育局党组成员、专职督学刘永致辞

　　刘永督学在致辞中表示，延边州作为国家级“数据驱动的大规模个性化教学”课题首批试点区域，自课题启动以来，深耕国家中小学智慧教育平台融合应用，出台专项实施方案，构建“平台赋能、数据驱动、个性施教”教育新生态，涌现了多所优秀学校，大家携手同行，有力推行数字支教、跨区域教研，有效破解了边疆师资与资源不均衡难题，惠及数万师生。

　　刘永指出，当前《“人工智能 + 教育” 行动计划》为延边教育改革指明方向，下一步，全州将持续依托国家及省级智慧教育平台，完善智慧教育网络，强化师生数字与 AI 素养培育，打造示范基地校，形成示范引领、全域提升的发展格局，并愿全州教育工作者能以本次交流为契机，凝练可复制的延边经验，为教育数字化转型贡献“延边智慧”。

　　盘点应用硕果   擘画发展新篇

　　随后，延边州教育学院副院长权文天通报了2025年度国家中小学智慧教育平台“智启新程·星校名师”评选结果，其中，珲春市被评为优秀区域；珲春市第一小学校等10所学校被评为优秀学校；汪清县第四小学校姜金花等一线教师被评为优秀教师。

　　权院长肯定成绩的同时，也对全州在平台应用方面出现的县市落差大、均衡有难度，理念提升慢，规范意识弱，资源应用规范性有待提升等突出问题提出了新阶段工作着力点：一是印发指南，引路深用智用，为教师深度应用提供指引，为教师提供可操作研修路径，从“会用”走向“用深”“用活”；二是建强团队，下沉一线指导，进一步强化省级指导团队和教研团队管理，加强协同教研指导，以研促用，以用促深；三是四轮驱动，以赛促研提质，形成“评选+设计+大赛+案例”联动机制，以活动促应用，以竞赛提质量，全面激发平台应用活力。

　　权院长勉励全体同仁，坚守以平台为基、以数据为脉、以教研为魂的发展理念，把国家平台深度应用作为提升师生数字素养的重要抓手持续深耕、常态推进。相信在全州教育同仁的同心聚力、笃行实干下，延边州必将在教育数字化转型之路上步履更稳、根基更实、行稳致远！

　　专家报告

　　教育部教育技术与资源发展中心、中小学学科教育处处长张雪作试点工作解读与工作部署。

　　张雪处长首先围绕建强用好国家智慧教育公共服务平台的核心内涵展开深度解析，从战略引领、系统建设、智能赋能、国际交流、深化应用、试点实施六大维度，结合图文展示，全面介绍了国家平台在建设推进、资源扩容、功能迭代等方面取得的显著成效，清晰勾勒出平台建设的整体脉络与丰硕成果。

　　报告中，张雪处长对吉林延边作为教育部“数据驱动的大规模个性化教学”首批试点区的工作给予高度肯定，着重赞扬了延边州凝聚共识、先行先试、勇于探索、大胆创新的实践精神。同时，她对延边州未来工作提出殷切期望，强调要充分发挥平台集成化、智能化、国际化优势，进一步加强统筹管理，健全部门间沟通协作机制，强化基础设施建设，筑牢试点工作根基；要强化专家引领，立足自身区位优势，发掘培育一批先进典型学校与优秀实践经验，推动人工智能深度融入教育教学全要素、全过程，为下一阶段工作积累宝贵数据与优质成果。

　　张雪处长勉励全体相关人员，要进一步增强试点区（校）的责任感与使命感，提高政治站位、精心组织部署，整合多方力量、加强交流合作，积极推广试点经验，切实回应师生与社会对优质教育资源的迫切关切，扎实推进这项民生工程，希望延边州以平台全面用、常态化应用为抓手，彰显延边特色、打造示范标杆，努力形成更多可复制、可推广的“延边模式”，为全国教育数字化转型注入“延边智慧”，贡献“延边力量”！

　　经验分享

　　分享人：珲春市第五小学校校长  金丽红

　　主题内容：以数智重构教育生态以平台赋能育人本质

　　珲春五小作为延边州国家中小学智慧教育平台数据驱动大规模个性化应用试点校、市级数字化应用试点校，学校秉持“看远景・向未来”的办学理念，以“朝阳教育”为文化底色，以培育“成为自己人生的未来设计师”为育人目标，把国家中小学智慧教育平台作为办学新基建、课堂新引擎、育人新支撑，创新融入AI教研员全域课堂诊断，打造“智汇平台・AI + 非遗双融”特色品牌，探索出多项可感可测可推广的成果，走出了一条轻量化、高质量、可持续的数字化转型之路。

　　分享人：珲春市春化镇学校校长 王树国

　　主题内容：借助智慧平台之翼 激活乡村学校数智课堂

　　珲春市春化镇学校作为乡镇九年一贯制边境国门学校，以国家中小学智慧教育平台和吉林省云校为突破口，破解乡村教育资源短板。教师层面，通过多元培训、优化教研组建设，推动教学提质；教研层面，构建“云校+校本”双线体系，开展仿课等活动，以“四维支持”模式破解教学困境；学生层面，增设特色课程、组建云端兴趣小组，减少校外辅导需求；家校共育层面，推送心理健康资源，缓解教育内卷。学校深耕融合应用，让优质资源跨越山海，让乡村学子享有公平而有质量的教育，探索出了贴合乡村师生共同发展的“春化路径”，生动展现了技术赋能乡村教育的实践力量。

　　对话沙龙

　　沙龙环节主持人：

　　珲春市教师进修学校副校长 王刚

　　沙龙嘉宾：珲春市第七中学校

　　王鸿波 韩丽  郎丽 杭冰 王婷婷 程晓红 张雪丹

　　对话沙龙环节由珲春市教师进修学校副校长王刚主持引领交流。来自珲春七中的7名学科教师组成的教研团队同台分享，以问题为导向、以教师需求为出发点的实践思路，直击传统课堂教学核心痛点，分别从教师备课、课堂授课、学生自主学习、优质资源选用、学科语言教学、课程思政育人等关键维度，深度阐释国家中小学智慧教育平台在教与学多场景中的创新落地应用。

　　主持人王刚结合教研专业视角，围绕平台功能就如何精准赋能课堂教学、支撑教师研修、助力学生成长等核心议题，与现场嘉宾、参会同仁展开深度互动研讨。整场沙龙让大家深刻感悟到：教育数字化绝非简单的技术炫技，而是以数字技术赋能教学、读懂学情、关注成长，让每一名学生都被看见、被关注，真正落地因材施教、实现育人提质增效。

　　校本剧

　　单位：珲春市第一小学校

　　剧目：智慧平台筑学路 自主成长向未来

　　为生动展现国家中小学智慧教育平台的应用成效，珲春一小编排了《智慧平台筑学路 自主成长向未来》校本剧，通过情景演绎的方式，呈现了平台赋能寒假学习、化解家校认知分歧、助力学生全面成长的全过程。整剧以家长会为开篇，教师详细讲解国家中小学智慧教育平台功能优势，让家长了解平台在课程教学、专题教育、课后服务等方面的实用价值，并在互动交流中展示了平台在爱国教育、劳动技能、体育锻炼等方面的丰富资源，让家长转变观念，学会与孩子共同科学规划假期时光。

　　剧末的假期成果展上，同学们还展示了借助平台完成的毛笔字、项目学习报告、劳动作品等，彰显了平台对学生自主学习、实践能力的培育成效。整场校本剧生动诠释了“技术赋能教育、家校协同育人”的理念，既展现了国家中小学智慧教育平台的育人价值，也传递了劳逸结合、全面发展的育人导向，为家校携手共育提供了生动示范。

　　数字赋能生长  五育融创未来

　　——珲春市第五小学校开展试点应用成果物化与沉浸式体验活动

　　当天下午，全体与会领导、嘉宾齐聚珲春市第五小学校，共同见证这所试点校在教育数字化转型中的丰硕实践成果。在该校金丽红校长的全程陪同下，大家沉浸式参与阶段成果物化展示与互动体验活动。活动以学生真实学习成果为核心载体，创新采用可体验、可互动、可交流的呈现形式，精心设置八大特色展区，全方位、系统化展现学校在数据驱动个性化教学、平台创新应用等方面的办学实效与育人成果：数字化转型顶层设计展区通过图文展板、触摸一体机及720VR全景视频，直观展现学校智慧校园建设的整体架构与实施路径；德育数字化·“葵小五”矛盾小管家体验区，借助AI调解小程序，让参观者现场感受数字化在德育管理中的创新应用；智能学伴易拉宝展区，展示了适配各年级语数学科的“智能学伴”，助力学生个性化成长。

　　此外，学校三至六年级项目化作业与特色作业展呈现了各年级主题实践成果，融合多学科知识彰显学生综合素养；AI遇到非遗剪纸项目将传统文脉与AI技术相结合，培养学生传承与创新能力；科创活动动态演示区中，学生现场讲解并操作智能书包、无人机编队等原创科创作品，展现扎实的实践能力；项目化特色活动展示区突出“做中学”理念，落实五育并举；特色作品展示区集中呈现师生各类创作，彰显校园创新生态。活动得到前来观摩的各级领导、专家以及同仁的一致赞叹。

　　珲春五小课例展示

　　课例展示：小学二年级下册《认识几分之一》

　　授课教师：孟庆云  数学研修共同体

　　来自珲春五小数学研修共同体以《数智融合 精准育人》为题进行了成果汇报，汇报以孟庆云老师执教的《认识几分之一》为课例，团队成员展示了学科如何系统推进小学数学学科数字化转型，将国家平台资源、数据技术与教研、教学、评价深度融合，探索出一条贴合校情的小学数学数智化教学新路径：构建 “一核双驱三环” 数智教学模式，针对概念课等四类课型形成专属数智教学路径；打造 “备、诊、评、议” 教研闭环，借助 AI 数字人 “葵小五” 与平台资源突破抽象难点，全程数据伴学记录学习轨迹，建立五维激励评价体系，实现精准施教与个性化学习，让抽象数学知识直观可感。

　　学习感悟看得见

　　国家平台和数据技术，不是我们头上的光环，而是我们手中实实在在的工具。它们帮助我们——让备课从“凭经验”走向“靠数据”，让磨课从“我觉得”走向“数据表明”，让课堂从“统一教”走向“个性学”，让评价从“一张卷”走向“全程激励”。

　　珲春五小数学研修共同体

　　课例展示：部编版小学语文二年级下册《中国美食》

　　授课教师：王东  语文研修共同体

　　珲春五小语文研修共同体以《平台赋能启新智 AI融教促成长》为题进行了成果汇报，各成员紧紧围绕大单元统整、学习任务群落地、国家中小学智慧教育平台与 AI 深度融合三大核心，聚焦低段语文识字教学变革，展示了学校数智融合赋能课堂的实践探索与育人成果。大家在他们的讲述中看到一节课如何经多轮研磨迭代，依托 AI 精准诊断优化教学，抓实识字写字、巧破教学难点，打造学生主动探究、协同创造的学习样态，构建 “三维四段” 智评闭环，实现了数智融合与识字教学、文化传承深度结合，落实了低段语文核心素养。

　　学习感悟看得见

　　一节好课，离不开教研员的专业领航；一节精准课，离不开AI的科学诊断；一节优质课，离不开团队的深耕细磨。正是专家引领、技术赋能、团队聚力，才让本节课从“完成”走向“优质”，从“合格”走向“精彩”。

　　珲春五小语文研修共同体

　　课例展示：三年级《Number Culture》

　　授课教师：李春艳  英语研修共同体

　　珲春五小英语研修共同体聚焦 “项目驱动・数智赋能”，打造 “一核双驱三阶” 项目化学习模式，以 “Number Culture” 为实践案例，设计基础、运用、提升三层递进任务。依托国家平台与 AI 工具实现课前 — 课中 — 课后数据闭环，采用 “线下教研员 + AI 教研员” 双研融合教研，立足学情适配任务，构建全维度多元评价体系，让项目化学习落地常态课堂，提升学生语言运用与文化意识，把育人目标融在学习里，润物细无声。

　　学习感悟看得见

　　国家平台和AI技术，不是点缀，而是工具；项目化学习，不是口号，而是路径。它们帮助我们——让备课从“凭经验”走向“看数据”，让教研从“单兵作战”走向“双研融合”，让课堂从“教师主讲”走向“学生主场”，让评价从“一张卷”走向“全过程”。

　　珲春五小英语研修共同体

　　课例展示:四年级《家乡物产我来讲》

　　授课教师：于海静 道德与法治研修共同体

　　在道法团队《物产传情 思政润心 智教赋能》成果汇报中，大家围绕《家乡物产我来讲》一课，结合自身学习成长畅所欲言，各成员从教学理念、技术融合、思政一体化、实践育人四个维度，全面呈现学校道法学科在 AI 赋能、思政融课、实践育人方面的探索与成效：课前依托 AI 与平台精准研判学情，课中融合 AI 工具、智能学伴与互动平台，打造沉浸式探究课堂，构建 “知 — 爱 — 护 — 宣” 思政育人闭环，课后延伸红色、非遗、体育实践活动，实现了数字赋能与思政育人、实践育人深度融合。

　　学习感悟看得见

　　技术是手段，育人是归宿。愿我们都能做那个善用技术的引路人，让道法课在知识的厚度之外，更有情感的温度，用技术之光，点亮课堂，也温暖每一个孩子的成长之路，让道德与法治课堂成为涵养品格、厚植家国情怀的主阵地！

　　珲春五小道法研修共同体

　　领导寄语 共期未来

　　吉林省教育厅网信办副主任、省电教馆馆长王喆在总结讲话中，对延边州精心组织、成功举办此次展示交流活动给予了高度评价，对延边州紧扣”铸牢中华民族共同体意识“主线，高位统筹、主动担当、协同创新，打造形成独特的延边特色教育品牌为全省树立了标杆给予充分肯定，并对今后工作提出三点建议：首先要坚守教育初心，强调应用为王，育人为本；其次要深化创新，避免表面文章，真正用好国家平台资源，保持冷静头脑，在AI热潮中选择适合学校发展的技术；三是协同共赢，共进提质，以试点区（校）带动整体推进，以人工智能赋能教育实践打通优质教育的普惠通道，让教育公平和质量提升落地见效。

　　王喆馆长最后强调教育信息化需要持之以恒的努力，并希望大家"久久为功，绵绵用力"，继续稳扎稳打做好教育数字化工作、办好人民满意的教育，相信延边教育在大家的共同努力下一定能结出更加丰硕的成果！

　　数智驱动  扬帆启航

　　数智驱动，扬帆启航。本次活动内容丰富，形式多元，包括专家主旨报告、教师沙龙研讨、先进表彰、校际经验分享、校园观摩、师生平台应用阶段成果展示、优质课例及教研成果汇报等多项环节，既是延边州试点建设阶段成果的集中亮相，一场理念交融的思想碰撞、聚力前行的行动集结，是一次心手相牵的温暖奔赴、拔节生长的共研深耕，更是一场立足当下、面向未来的全新启航。

　　此次盛会也为全州搭建了互学互鉴、共谋发展的优质交流平台。作为 “数据驱动的大规模个性化教学” 课题试点区，延边州教育人肩负使命、勇担责任、主动作为，必将不负各级领导的殷切厚望，充分发挥试点引领、示范辐射作用，主动对标先进地区与标杆学校，在交流互鉴中聚力同行、深耕细研，让试点建设结出更丰硕的实践成果。

　　未来，延边州将持续搭建校际平台应用、教育教学深度融合的创新桥梁，推动各校在共建共享中同频共振、凝聚共识，汇聚教育智慧、赋能提质发展，持续深化国家智慧教育平台落地应用，以试点先行之姿彰显延边担当、贡献“延边智慧”与“延边力量” ！

　　携一缕春日芬芳，

　　赴一场温暖教育之约；

　　凝一份育人初心，

　　聚一股砥砺奋进力量。

　　相聚虽时光短暂，

　　教育情跨越万水千山；

　　共展数智育人硕果，

　　同话智慧教育新篇。

　　初心不改，携手同行，

　　一程相逢，后会有期！