重教学促科研共发展——机电与信息学院召开青年教师成长交流会

重教学促科研共发展——机电与信息学院召开青年教师成长交流会

学校高度重视青年教师的成长，持续开展“青蓝工程”和“青年教师成长提升工程”，为深入贯彻落实学校的部署和要求，4月13日机电与信息学院召开主题为“重教学促科研共发展”的青年教师成长交流会。邀请环境与设计学院国家级教学比赛二等奖获得者王倩老师和信息与资源建设处朱冠华高级实验师进行培训指导，“青蓝工程”和“青年教师成长提升工程”部分青年教师参加会议，会议由机电与信息学院院长胡云主持。

首先，机电与信息学院仲济磊老师简要介绍了研究生阶段特别是进校后开展的科研工作情况，列举了他在论文发表、项目开发和发明专利申请等方面取得的成果和奖项。他重点介绍了“网络化高性能裁切运动控制系统”研究成果，该成果荣获2022江苏机械工程学会科学技术创新成果奖。他说做好科研工作一要多看高水平论文文献。通过阅读大量的文献，掌握研究的热点和方向。二要培养发现问题的能力。研究的最终目的是解决问题，而发现有价值的问题是开展研究的前提。三要掌握数据分析软件的使用。工科问题研究涉及大量的数据处理，需要使用专门的工具软件进行计算仿真和可视化展示。四要锻炼独立开展科研的能力。通过自身的努力和实践，要实现从他人带着做科研到独立开展研究的转变。

接着，王倩分享了工作十多年来走过的教学研究之路，她详细讲述了参加说课竞赛、微课比赛、教学能力大赛的心路历程和具体实践，多次获得国家和省级高级别奖项，在多个项目为学校取得突破性成绩。她表示青年教师一要掌握成长的主动性。要坚定树立“我要成长”的意识，坚决破除“要我成长”的思想禁锢，教学实践中要敢想敢试敢于创新。要转变对困难和任务的认识，面对困难要迎难而上，面对任务要勇挑重担，不推诿不逃避，要把克服困难和完成任务当作是自身成长的一次机遇。二要把握时机。平时要关注时事，作为教师特别要关注国家对教育发展提出的新的重大的要求。针对“思政课程”和“课程思政”等新的命题要深入开展研究，在研究的基础上进行教学实践，力求取得立德树人的实效。三要低头做事。青年教师在工作中一定要虚心请教，做到眼勤脑勤手勤，积极做事，主动作为。要想尽一切办法把事做好，通过做事锻炼品格、培养能力、提升自我。

最后，朱冠华以“我的科研之路”为题展开交流。他建议青年教师要以课题为抓手开展科学研究，指出研究课题要选准热点和难点，研究内容要选准视角，研究方法要突出创新，研究成果要经实践检验。关于论文他表示要以问题为导向，突出问题的发现、分析和解决，以及后续的发展。他就论文题目的拟定、摘要与结论的区别、论文的结构与论证逻辑、投稿的方法与技巧等方面进行了分享。关于青年教师关心的职称提升问题，他表示一要关心政策变化，仔细研读评审条件，做到心中有数。二要对照条件，对标找差，精准发力。三要聚焦研究内容，形成系列成果，重视科研成果奖、教学成果奖在职称晋升中的重要性。四要关注知识产权的转化运用。

会议现场气氛热烈，交流互动深入，大家一致表示收获满满。胡云表示今后机电与信息学院会继续搭建平台，回应青年教师关切，助力青年教师成长进入快车道，提供舞台，展示青年教师风采，形成人才培养的良好局面。他希望青年教师自加压力，负重前行，将自身发展与学院发展紧密结合，主动融入到学校大发展中，实现个人、学院和学校共同成长。