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“一校一品”展风采，“系统升级”向未来——金普新区召开党建引领教育实践之党员干部校本研修专题培训暨经验交流会
为深入贯彻落实国家关于教师队伍建设的重大战略部署，全面总结“十四五”校本研修工作成效，科学谋划“十五五”发展路径，近日，金普新区中小学党建引领教育实践之党员干部校本研修专题培训暨经验交流会在大连经济技术开发区红星海国际学校召开。会议采用线上线下相结合的形式开展，大连教育学院教师教育办公室主任刘金华、副主任关爽，新区教育局副局长翟艳莉出席会议。全区中小学教学副校长、教学主任、相应学科备课组长和教师、辽阳市校本研修高级研修班学员共计1000余人线下参会，全区中小学后备干部及部分学科教师800余人线上同步参会。会议由教科院副院长于浩主持。
经验交流：特色分享，经验互鉴
大连市一〇一中学教育集团构建了“一核三翼五维”校本研修模式，依托“八步备课流程”与三级监管，推动集团内资源共建共享。东北师范大学大连保税区实验学校以“少年党校+”大思政课程体系为引领，创新体制机制，强化立德树人。金州区实验小学推出“三格五训两自主”模式，内驱教师成长，外化学生素养。大连经济技术开发区新桥小学以“桥·见”文化为基，构建“四纵四横”校本研修体系，促进教师专业成长和学校内涵发展。金州区春华小学构建“主题链”体系，破解了校本研修碎片化难题，提升系统性与实效性。金普新区星河小学教育集团创新“334”三维协同成长模式，分层赋能新任教师成长路径。
行政部署：把准方向，布局“十五五”
新区教育局翟艳莉副局长总结了“十四五”校本研修成效：一是研修体系日趋完善；二是特色品牌逐步成型；三是研修实效持续彰显；四是数字赋能初见成效。面向“十五五”新征程，翟局长强调，必须从教育强国、教育强区的战略高度重新审视校本研修的价值，并就切实做好“十五五”校本研修工作提出五点意见：一是强化政治引领，深刻认识新时代加强校本研修工作的战略意义；二是聚焦核心要素，发挥校本研修在质量提升中的关键作用；三是强化技术赋能，积极探索构建“人工智能+校本研修”新生态；四是强化科研驱动，促进研修成果的创造性转化与推广应用；五是强化机制保障，营造支持研修、崇尚专业的良好生态。
专家培训：政策导航，实践赋能
大连教育学院教师教育办公室主任刘金华教授高度评价六所学校实践经验，并作《教育强国背景下，高素质专业化教师队伍建设的学校行动》专题讲座。专家讲座，既是一次高站位的政策解读，也是一次深层次的难题剖析，更是一次接地气的实践赋能，为学校科学谋划“十五五”校本研修工作提供系统指导与实践路径。
学科深耕：沉浸教研，多维展示
下午设置六个平行分会场，涵盖初中英语、物理及小学语文、数学、英语、科学等学科，展示沉浸式校本教研成果。
红星海学校杨洋老师展示的课例为八年级英语《Unit 3 Developing ideas: From pain to gain》，教研组围绕单元整体教学、英语学习活动观、教学评一体化三个维度展开了深度评课议课活动，并分享了团队研修经验。教研员张锦老师对课例进行了点评，对学校团队研修经验给予了充分肯定，并以《深耕校本研修，赋能英语教学》为主题，围绕聚焦真问题、课堂主阵地、团队协作、新课标落地、成果沉淀五个方面进行了专题讲座，让与会教师进一步明确了做实、做深、做优校本研修工作的实践路径。
教科院附中物理教研组以迟程老师的《压强》一课为载体，完整展示了“课前集备、个备—课例实践—课后反思及二次集备”的校本研修闭环。教研员刘阳老师对课例及教研组研修活动进行了点评，并以《研以求真、修以致远》为主题进行专题讲座，阐释了校本研修的核心内涵与实施路径，提出了向规范、系统、多元、内涵化方向突破的具体建议。
华润小学语文教师李双执教《一匹出色的马》一课，将传统深耕与AI智教有机融合。备课组围绕“核心素养导向下的深层学习”主题开展集体评课议课，凝练出覆盖八大维度的语文课堂提质增效策略。教研员王宏英老师对活动给予了高度评价，强调AI赋能须坚持“育人优先、工具为辅”原则，并以《智教融合背景下小学语文课堂教学提质增效主题校本研修的一点思考》为题，从单元意识、任务群构建、课堂结构优化、基础夯实、朗读训练、评价闭环六个方面提出具体提质策略。
红旗小学的数学教师颜萌展示了四年级《优化》课例。四年级数学教研组紧扣核心素养进行了现场集体评课议课，生动展现了学校数学学科落实“学教评一体化”的实践路径。于红主任以《深耕细研，聚智同行》为题，分享了学校素养导向下的集体备课新样态。教研员关秀玉老师以《落实核心素养，共研生本课堂》为主题，聚焦高质量校本研修推动课堂教学转型和集体备课时长与质量两方面进行了专题培训，为落实好“备教学评”一体化提供了有效的实施路径。
童牛岭小学的英语教师卢可呈现了一节以真实问题驱动，融合英语、数学、道德与法治等多学科内容的AI赋能跨学科英语课，英语组以互动研讨形式，拆解了课例“从0到1”的打磨历程。徐壮主任分享了学校“三阶赋能·多维生长”的校本研修模式。教研员高思老师高度评价了该校以真实问题为导向的研修新样态，并以《小学英语校本研修实践路径探索》为主题，围绕锚定方向、精准施策、正视不足三个方面对与会教师进行了专题讲座，为小学英语校本研修提质增效指明了方向。
大地小学科学教师韩墨轩执教四年级《庞大的家族》一课，并立足课堂实际开展了深刻的课例反思。科学教研组围绕课例开展“三研”研讨，教师们畅所欲言、聚力研磨。刘昭彤主任、曲连杰副校长先后就校本研修实践及学校整体研修工作进行交流分享。科学教研员韩春蓉老师围绕小学科学课程体系架构与育人蓝图进行解读，清晰梳理学科教学脉络与育人目标，并以《构建校本研修新生态》为题作微讲座，为本次校本研修活动提供了专业引领与方向指引。
聚力前行：系统升级，再启新程
本次会议集中展示了“十四五”期间金普新区校本研修的丰硕成果，明确了“十五五”发展方向。会议要求各学校要以此次会议为契机，转化学习成果，系统推进校本研修升级，构建具有区域特色的研修新生态，为推动金普新区教育高质量发展、助力“教在大连，学在大连”教育高地建设贡献更多金普智慧与力量。
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