5月14日，复旦大学召开以“三个创新”引领“十五五”新文科建设推进会，校长、中国科学院院士金力发布“复旦大学‘十五五’文科重点方向”，以下是讲话全文。

复旦大学“十五五”文科重点方向

复旦大学校长 金力

2026年5月14日

　　今天，我们举行以“三个创新”引领“十五五”新文科建设推进会，这是复旦历史上首次召开全校性的新文科建设大会，也是“十五五”期间第一个专项推进会。

　　我们的文科底蕴深厚、文脉绵长，有全国闻名的“复旦学派”，是公认的哲学社会科学“重镇”，也是复旦不可动摇的“老根”。深厚的人文底蕴，滋养了一代又一代复旦人，培养造就了大批具有人文情怀的优秀人才。“十四五”时期，学校文科取得长足发展。

　　当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据等前沿技术正在深刻改变知识生产方式与学术生态，给文科带来巨大挑战和历史性机遇。挑战与机遇共生共存，我们不能回避。

　　去年，习近平总书记在致复旦大学建校120周年的贺信中，专门提出“推动哲学社会科学知识创新、理论创新、方法创新”的要求。今年恰逢哲学社会科学工作座谈会召开十周年，哲学社会科学在治国理政中的战略地位日益凸显。落实习近平总书记重要要求和国家重大需求，我们责无旁贷。

　　这几方面归结一句话，也代表了学校态度：复旦的文科，必须面向时代需求，不断守正创新；必须树立更高目标，持续开拓引领。下面，报告两点：

　　第一，学校凝练“十五五”文科31个重点方向，这是复旦文科“老根发出的新枝”。

　　在“十五五”规划编制中，学校凝练形成了“5+15+100”战略牵引体系，即：5大战略导向，15个战略领域，100个重点方向。其中，人文社科占比约1/3：5个战略导向涉及3个，15个战略领域涉及6个，100个左右重点方向涉及31个。彰显了文科在全校的厚重分量，也体现了学校的高度重视。

　　这31个重点方向，代表了未来一段时间复旦新文科的主攻点和发力点。“老根发新枝”，新，就新在这里；“文科做精”，精，就精在这里。

　　我们把复旦“新文科”归纳为“四通四同”。

　　一是理识连通，坚持党的创新理论研究与自主知识体系建设同步推进。

　　习近平总书记强调，要以党的创新理论引领哲学社会科学知识创新、理论创新、方法创新，构建以各学科标识性概念、原创性理论为主干的中国哲学社会科学自主知识体系。

　　学校以此为出发点，坚持价值引领，布局“党的创新理论体系化学理化阐释与中国哲学社会科学自主知识体系构建”战略领域，设置6个重点方向，把党的创新理论贯穿知识生产、运用、创新全过程，推动形成具有中国特色、复旦风格的自主知识体系内核。两方面双向奔赴，相得益彰。

　　从党的创新理论体系化学理化研究阐释出发，分别设置“习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化研究阐释”“党的领导与党的建设”“新时代立德树人研究”3个重点方向，组织学校人文社科所有学科，深刻研究阐释习近平总书记重要思想，特别是分领域思想、相关重要论述，同时推动研究成果转化为育人资源，形成党的创新理论铸魂育人有机闭环。

　　从自主知识体系构建出发，依托学校承担的教育部自主知识体系建设重大专项任务，在哲学、经济学、政治学和公共管理学等领域分别设置“中国当代哲学自主知识体系建构”“经济学自主知识体系构建”“政治学公共管理学自主知识体系集成创新研究”3个重点方向，发挥学科集群优势，在构建自主知识体系方面率先提出理论框架，推出具有引领性、原创性、标志性的系列重大理论成果。

　　二是体用贯通，坚持研究重大理论问题和解决重大现实问题同向发力。

　　习近平总书记指出，我国哲学社会科学应该以我们正在做的事情为中心，从我国改革发展的实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论。

　　学校坚持问题导向，专门设置“中国式现代化的重大现实问题”和“可持续发展”战略领域，从“五位一体”总体布局出发，凝练出12+1个重点方向，坚持理论研究回应现实问题、实践创新反哺理论创新，真正做到把论文写在祖国大地上，把学问做进中国式现代化生动实践里。

　　在经济建设方面，设置“科技创新与产业发展”“五大金融与金融科技”“科技创新时代的管理科学与实践”3个重点方向，推动解决科技革命和产业变革背景下我国经济社会发展的核心命题和关键问题，推动高质量发展。

　　在政治建设方面，设置“国家安全学”“国家治理”“中国式现代化进程中的法治国家建设”3个重点方向，围绕中国式现代化进程中制度建设与治理变革的核心议题，扎根中国治理实践提炼原创性理论。

　　在文化建设方面，设置“智能传播与媒体变革”“科技文旅消费”2个重点方向，深入探究智能时代的传播规律与治理、文化和科技融合，深化对主流媒体系统性变革、文化建设数智化赋能和新型文化业态发展等重大战略任务的前瞻性与全局性研究。

　　在社会建设方面，设置“数智社会治理与转型发展”“人口高质量发展与老龄化应对”“认知科学与未来教育”3个重点方向，系统研究社会转型发展规律特征，破解民生热点难题，推动建设共建共治共享的美好社会。

　　在生态文明建设方面，设置“可持续政策与低碳转型”重点方向，聚焦联合国2030年可持续发展议程，探索人与自然和谐共生的中国实践路径，为推动可持续发展提供咨政服务。

　　此外，根据习近平总书记在贺信中提出的“不断提升服务国家重大战略和区域经济社会发展能力”重要要求，专门设置“2035上海研究与长三角一体化”重点方向，围绕长三角一体化、长江大保护、上海“五个中心”建设、浦东社会主义现代化建设引领区建设等方面开展前瞻性、储备性和战略性研究，助力推动上海和长三角率先基本实现现代化。

　　我们希望，聚焦中国式现代化进程中全局性、根本性和长期性的重大现实问题，着力产出一批具有政策指导意义的研究成果，并在此基础上进一步提炼标识性概念、构建原创性理论，有力服务中国式现代化。

　　三是古今汇通，坚持文脉赓续与数智赋能同频共振。

　　习近平总书记强调，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。中华优秀传统文化是中华民族的精神之源，是中国特色哲学社会科学的深厚底蕴；数智技术是时代发展的重要结晶，为文化传承与学术创新提供了全新手段。

　　学校坚持守正创新，布局“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”和“科学智能与‘人工智能+’”战略领域，既厚植文化底蕴，又拥抱数智浪潮，增强发展动能。

　　一方面，坚持赓续文脉。在文学、历史、哲学等多领域，深耕基础学理，设置“全球哲学视野中的中国哲学和新实践哲学”“古典学的重建与互鉴”“中华文脉传承发展与本土文学理论话语体系”“中华文明的源流研究与文化遗产保护利用”“中古(隋唐)以来的中国历史转型”“《中国历史地图集》修订与中华文明时空演进的数智化呈现”6个重点方向，深入挖掘中华优秀传统文化中的思想精华、人文精神与时代价值，让沉淀的文化资源成为学术创新的思想滋养，为构建自主知识体系夯实文化根基。

　　另一方面，强化技术驱动。推动人文与社会科学智能范式变革，设置“AI与人文社会科学双向赋能”“人工智能伦理、安全与治理”“语言学研究与数字赋能”3个重点方向，对哲学社会科学研究方法和分析工具进行系统性优化，对人文社科与数智技术交叉融合新领域、新赛道进行创新性布局，全力推动文化传承与技术创新融合并进、相得益彰。

　　四是中外融通，坚持扎根中国与放眼世界同轨并行。

　　习近平总书记强调，哲学社会科学工作者要自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任，以彰显中国之路、中国之治、中国之理为思想追求。

　　为此，学校坚持国际视野，布局“全球治理与文明交流互鉴”战略领域，设置“全球治理体系改革与中国方案供给研究”“区域国别研究”“国际传播与全球文明互鉴”3个重点方向，深挖中国经验、提炼中国智慧，构建符合国家战略导向、兼具复旦特色的全球治理研究和国际传播生态，为回答时代之问、推动全球文明交流互鉴、构建人类命运共同体，提供来自中国、来自高校的思考与方案。

　　总的来说，这31个重点方向以习近平总书记提出的“三个创新”为根本遵循，将守正创新贯穿始终。在知识创新上，着力打破固有认知边界，拓展知识前沿，催生新知新见；在理论创新上，立足中国实践、回应时代之问，凝练具有主体性、原创性的思想观点；在方法创新上，融合大数据、人工智能等新兴技术，推动交叉融合创新、加快研究范式变革，从而让复旦文科老根在新时代发出蓬勃新枝。

　　第二，深化教育科技人才一体改革，为新文科发展注入澎湃动能。

　　新文科建设不是单点突破，而是一场系统性变革。核心要抓住教育、科技、人才一体化推进这个关键点，打通从人才培养到成果产出再到服务社会的全链条，真正让复旦文科发展始终活力充沛、动能澎湃。

　　一是形成“干细胞式”卓越社科人才培养新模式。

　　复旦建设新文科，归根到底是要培养“干细胞式”卓越社科人才：既有深厚人文底蕴、扎实专业基础，又有强烈创新意识、跨界融合能力、持续生长潜力，善于解决复杂多变问题，能够承担起文化传承创新的重要使命。

　　“十五五”期间，要进一步围绕31个重点方向，精心设计、加快推出一批新文科人才培养项目。比如，相辉学堂新增的“长水计划”培养项目，主要面向数理经济、PPE(政治学、经济学与哲学)等方向。要落实“三个所有”要求，所有学科重塑人才培养体系、所有学位项目改革培养方案、所有本研课程逐一调整更新，支持复旦文科生在服务国家最前沿培育创新思维、增强创新能力，推动新文科人才更精准适配国家与时代发展需求。

　　二是健全有组织文科科研新机制。

　　面向国际国内两个大局、百年未有之大变局，文科更需要回应时代课题、突破传统研究边界，通过有组织科研，推动知识体系重构和研究范式创新，不断产出服务国家发展和人类文明进步的重大原创成果。

　　目前设置的31个重点方向，都是具有战略性、前瞻性、基础性的人文社科研究重点，各方向凝聚了一批跨学科跨领域的创新团队。“十五五”期间，要以重点方向为抓手，进一步探索文科有组织科研模式创新，布局建设一批新文科实验室、哲学社会科学创新团队、交叉融合创新基地平台等，开展多学科、跨学科协同攻关。特别要在人文社会科学智能方面引领全国，实施“AI+X”文科增能计划，打造全校性文科数据中枢，研发文科领域的算法模型、人机协同、智能体应用等关键技术，产出原创性理论方法与工具集。

　　三是塑造一流哲学社会科学人才新生态。

　　121年来，复旦始终以厚重文脉底蕴滋养代代学人，凝聚造就了一大批家国情怀厚重、理论功底精湛、治学务实严谨、引领学术发展的文科大家。

　　新征程上，我们要造就新一批哲社大师、培养一支高水平的哲社人才队伍：他们应当具有坚定的学术志向与深厚的家国情怀，具备扎实的学科功底与开阔的跨学科视野，具备高度的扎根中国大地的实践自觉与面向世界的对话能力，具备卓越的学术组织力与育人领导力。

　　“十五五”期间，要持续深化人才发展体制机制改革，深化“准聘—长聘”制改革，完善人文社科综合准入基础上的代表性成果评价、成果分类评价、跨学科合作成果评价、长周期评价等制度，不断激发文科人才队伍活力，推进哲社人才“北坡攀登”攻坚，让更多文科大师、领军人才和青年英才脱颖而出，构筑新文科发展的人才高地、创新高峰。

　　四是构建新文科社会服务和对外话语新体系。

　　新文科的重要价值，在于立足国之大者、心系民之关切，对内服务高质量发展、助力国家治理现代化，对外促进文明交流互鉴、助推人类命运共同体建设。

　　一方面，依托中国式现代化行动研究实验基地2.0等平台机制，引导广大师生既坐得住“冷板凳”，也敢接“烫手山芋”，将学术价值与社会价值统一起来，加强前瞻性、针对性、储备性政策研究，更好服务党的治国理政和经济社会高质量发展。

　　另一方面，持续推进全球开放合作与人文交流，与世界顶尖高校、学术机构共建一批联合研究中心、国际学术期刊、合作办学项目等，围绕全球性议题打造更多融通中外的新概念、新范畴、新表述，提升复旦乃至中国哲学社会科学的全球影响力。

　　总之，我们要坚持以习近平总书记提出的“三个创新”为根本指引，建设好31个重点方向，推动复旦文科更好发新枝、结新果，为加快构建中国哲学社会科学自主知识体系、为中国式现代化强国征程、为中华民族复兴伟业作出新的更大贡献！