建强高校青年教师队伍 筑牢教育强国人才之基

教育部教师工作司司长

俞伟跃

　　为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党中央关于教师队伍建设的重大决策部署，近期教育部会同相关部门出台《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》，作出专门部署，支持引导高校青年教师全面发展，这对发挥青年教师生力军作用、建强高等教育龙头、加快建设教育强国、一体推进教育科技人才发展具有重要意义。“一分部署，九分落实”，我们要将抓好文件贯彻落实作为一项重要任务，多措并举建强高校青年教师队伍，为教育强国、科技强国、人才强国建设提供更为有力的师资保障。

　　以思想铸魂夯实育人根基。坚持铸魂与育人并重，大力弘扬教育家精神，落实立德树人根本任务，将思想政治和师德师风建设摆在首位，引领高校青年教师成长方向。建立健全常态化理论学习制度，加强党情国情社情考察，引导青年教师深思细悟党的创新理论，坚定理想信念，厚植爱国情怀。落实师德师风第一标准，明确师德考核“硬约束”，推进各地各校加快健全师德师风建设长效机制，引导青年教师以德立身、以德立学、以德施教，成长为新时代“四有”好老师。

　　以引育协同赋能成长发展。坚持引才与培育并举，精准选才、精确引才、精心用才，健全青年人才培养发展支持体系。在“引”的方面，聚焦国家战略、科技变革和经济社会发展，围绕学校和学科发展规划，精准引进海内外优秀人才。推进高校、科研机构、行业企业人才共引共享，创新柔性引进机制。在“育”的方面，建实建强教师发展中心，实施高校青年教师教书育人团队赋能工程、数字化赋能教师发展行动，加强国际交流合作、行业企业交流互动，提升科技成果转移转化能力，推动青年教师能力素质全面发展。

　　以评价改革激发动力活力。坚持评价与激励并行，构建以创新能力、质量、实效、贡献为导向的多元评价体系，激励青年教师潜心教书育人、勇于创新创造。在教学评价方面，完善教育教学评价标准，加强教书育人实效评价，加大教学成果在评价中的权重，突出教学业绩在考核、职称、绩效、评优等方面的激励作用。在科研评价方面，推进分类评价、代表性成果评价、同行专家评价，完善评价标准，强化项目完成质量和成果应用评价，鼓励“十年磨一剑”的潜心研究，让有能力、有贡献的青年教师脱颖而出。

　　以强化保障营造良好环境。坚持服务与管理并优，大力提升服务保障水平，为青年教师营造包容开放、安心从教、静心研究的成长发展氛围。推进高校薪酬制度改革，鼓励采取多种办法提高青年教师待遇。培育鼓励探索、宽容失败的学术创新环境，减轻非教学科研负担。健全与青年教师常态化联系机制，及时帮助青年教师解决工作生活上的急难愁盼问题。加强组织关怀，营造尊师重教的良好风尚，提升青年教师的职业幸福感、荣誉感和成就感，让他们能够心无旁骛投身教育事业。

　　加强高校青年教师队伍建设是一项系统工程，也是一项艰巨任务，需要各地各高校落实责任、协同发力、久久为功，为广大青年教师成长发展创造更好条件、提供更优服务、营造更佳环境，激发他们的积极性、主动性、创造性，打造一支政治过硬、业务精湛、充满活力的青年教师队伍，为加快建设教育强国作出更大贡献。

　　转载自《中国高等教育》2025年第23期