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济南大学城实验高中化学教研部开展高三二轮复习研讨课暨主题教研活动
为提升教育教学质量、提升教师的教科研水平，加强山东省实验集团校区间的融合，近日，济南大学城实验高中化学教研部举办了高三化学二轮复习研讨课暨“如何命制一套高质量的化学试题”主题教研活动。校长郑玉香、副校长冯玉等领导及山东省实验中学东校化学学科主任刘克军老师和梁一帆老师、大学城实验高中化学教研部的全体化学老师参加了活动。活动由大学城实验高中化学教研组长周少平主持。活动第一阶段，由赵伟老师开设高三第二轮复习研讨课并进行交流研讨。
赵伟老师从考情分析与目标定位展开工艺流程复习，引导学生学会审题、提取信息，通过典型高考题提炼出工艺流程中方程式的书写和Ksp相关计算的思维模型，进行针对性训练和拓展提升，培养了学生的思维方法和解题技巧。
交流研讨环节，高三备课组长曹慧就新高考工艺流程题考查的特点、在工艺流程题的一轮复习中学生存在的盲点和在工艺流程题的二轮复习课中教学目标达成情况做了分析汇报。
郑校长和冯玉副校长肯定了赵伟基于学情、面向高考的二轮复习研讨课的精准定位和促进学生素养提升的教学设计，建议今后多打磨精品专题复习课，切实提高学生的综合素质。
活动第二阶段，开展“如何命制一套高质量的化学试题”的主题教研活动。
梁一帆老师作《素养立意的试题命制思考与实践》主题报告。梁老师以实验集团五诊化学试题为例，从命题立意、命题思路与命题经验三个维度展开，强调试题设计应立足真实情境，通过“科技前沿”“生活案例”“传统文化”等多维素材的有机融合，实现学科价值与社会价值的统一。她以原创试题为例，详细剖析了情境选择的三层次原则、难度控制的动态平衡策略，以及通过设问梯度体现思维进阶的具体方法，为老师们提供了很好的可操作的命题范式。
刘克军老师立足教研组建设视角，作《与青年教师一起成长》专题分享。他通过生动的工作案例，诠释了良好的教研组生态对青年教师成长的助推作用。在交流研讨环节，教师们围绕“情境创设的适切性”“跨学科试题设计”等议题展开热烈讨论。
周少平总结强调，试题的质量对于检验学生学习成果、激发学生思维、指导教学起着关键作用。全体成员应秉持"以研促教"理念，以此次教研活动为契机，将今天所学所悟运用到实际命题中，不断提升试题命制水平，为提高教学质量、促进学生全面发展做出更大的贡献。
此次教研活动加深了实验集团校区之间的交流和学习，不仅明晰了高三二轮复习的方向，同时明确了命题工作的实施路径，更强化了团队的协作意识，促进了教师的专业成长和素质的不断提升。大学城实验高中化学教研部的老师们将继续深耕教学教研，为济南市教育的发展助力。
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