中国教育在线
微观世界奇遇记：小学生的中科院研学之旅
近日，济南高新区伯乐实验学校三年级三班的辛明远同学，参加了在中国科学院物理研究院举办的微生物探索研学活动。这场为期一天的科学之旅，为孩子们提供了难得的实验室体验机会，让他们在专业科研人员的指导下，开启了对微观世界的认知之门。
揭开微生物的神秘面纱
在研究院老师的专业指导下，同学们系统学习了微生物在人类生活中的重要作用。从人体健康到环境保护，从食品制作到植物生长，这些看不见的微小生物与人类的日常生活息息相关。老师们通过生动有趣的讲解，帮助孩子们理解微生物在环境污染治理和文物保护等领域的重要应用价值。
活动中，同学们还深入了解了微生物学奠基人路易斯·巴斯德的科学成就，学习了巴氏消毒法的原理以及狂犬病疫苗和炭疽疫苗的研发历史。这些科学故事的分享，不仅拓展了孩子们的知识视野，更让他们感受到科学探索的永恒魅力。
动手实践探索科学奥秘
实验环节成为整个活动的高潮。在研究院专业老师的指导下，每位同学都亲手参与了固体微生物培养基的制作。通过详细的实验流程讲解和器材使用示范，老师们为同学们奠定了扎实的实验操作基础。
显微镜观察环节格外引人入胜。孩子们亲手制作生物切片，由于每个同学制作的浓度不同，观察结果也各具特色。在老师的专业指导下，同学们认真调试显微镜，仔细观察了大肠杆菌等微生物的形态特征。
创意实践环节更是妙趣横生。孩子们用牙签蘸取菌液颜料，在自制的培养基上点画出各种创意图案。这种将科学与艺术相结合的方式，既锻炼了孩子们的动手能力，又激发了他们的创造思维。
看不见的收获：一次选择，无限可能
接辛明远回来的路上，他兴奋地讲述这一天的见闻，我不禁感慨：有时候，家长的一个选择，可能会为孩子打开一扇意想不到的窗。这次的研学活动，让我们见证了教育不只在教室的四壁之内，科学不只在厚厚的教科书里。
当我们愿意放下“有用与否”的功利考量，纯粹为了满足孩子的好奇心而陪伴他们去探索，往往会收获最珍贵的回报。辛明远睡前拉着我的手说：“妈妈，你给我买一台显微镜吧，我也想用显微镜发现新的东西！”那一刻，我知道今天的选择已经在他心里种下了一颗种子。
也许，教育的真谛就在于此：不是强迫孩子看我们想让他们看的世界，而是陪他们一起去发现他们想探索的世界。这个周末，我们没有选择补习班，没有选择游乐场，而是选择了中科院的实验室。而这个选择，让我的孩子看到了一个更广阔、更神奇的世界——一个显微镜下的奇妙宇宙。
也许明远将来不一定会成为科学家，但这段亲手触碰科学的经历，这种亲眼见证奇迹的震撼，将会永远留在他的记忆里，成为他探索世界、勇敢追梦的底气。而这，也许就是我们能为孩子提供的最好的礼物——不是答案，而是好奇；不是结果，而是过程；不是终点，而是通往无限可能的起点。
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。