立足民办高校应用型人才培养办学特质与学生成长需求，以理想信仰为引领、社会实践为载体、匠心成就未来为目标，构建“信仰领航——实践铸魂——培育匠心”三位一体育人体系。

（一）开展思政课叙事化教学，助力思政课教学提质增效，夯实信仰领航的理论基石

“政治上的坚定源于理论上的清醒”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。但传统灌输式教学难以吸引“数字原住民”注意力，亟需创新教学模式。习近平总书记强调，上好思政课“会讲故事、讲好故事十分重要，思政课就要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事……，特别是要讲好新时代的故事。讲故事，不仅老师讲，而且要组织学生自己讲”。基于此，我们探索以教学目的为牵引、以教学内容为基础、以生动叙事为载体、以引导学生为核心，通过故事化、情境化、形象化重构思政课教学内容，通过讲故事的方式进行说理的思政课叙事化教学模式。探索构建了思政课“四化”叙事教学模式，即：主体多元化，构建多元交互叙事生态；过程系统化，打造三位一体叙事链条；方法多样化，创设多维浸润叙事场景；教学规范化，形成闭环管理叙事体系。该模式有效调动学生课堂参与热情，提升教学实效，丰富了思政课教学形式。相关教学范式在 2023 年获批上海市教委 “民师计划” 项目。同时，教学改革也助力教师专业发展，打造出一支优秀的思政教学队伍，2023年上海市第六届高校青年教师教学竞赛获三等奖，2024年上海高校思政课教师教学大比武获一等奖，2025年第五届上海高校教师教学创新大赛获基础课程组二等奖。

（二）融通“思政小课堂”与“社会大课堂”，着力开展“大思政课建设”，拓宽实践铸魂渠道

用好沪上红色资源，打造行走的思政课堂。依托中共一大纪念馆、上海各类红色地标、高新科创园区、街道社区治理示范点等校外平台，建立稳定实践教学基地。常态化组织红色研学、社会调研、志愿服务等活动，将城市发展实景转化为鲜活教学素材，组织现场教学、实地研学。聚焦“实践浸润 理实相融”，持续举办“立达杯”思政课实践教学优秀成果展，学生创作的《追忆女校峥嵘岁月，弘扬新时代巾帼精神》作品获第八届全国高校大学生讲思政课本科组二等奖，“行走的思政课——松江三人行”立达学院大学生理论宣讲团，持续深入街道社区宣传党的创新理论30余次，成为松江区宣传党的创新理一张靓丽名片。

（三）多措并举，常态化开展匠心培育活动，将工匠精神融入育人全过程

一是深耕思政课堂，厚植匠心根基。充分发挥思政课堂教学主渠道的作用，结合行业典型工匠案例、优秀校友从业故事，摒弃空洞理论说教，聚焦专业特色，将工匠精神、职业道德、职业操守融入思政课程与课程思政教学，引导学生树立严谨务实、精益求精的职业理念。二是依托校企合作，淬炼匠心本领。发挥民办高校产教融合、校企合作的体制优势，与专业系室协同，组织学生深入产业一线参与岗位实训、技能实操，让学生在真实工作场景中体悟专注坚守、精益求精的匠人内涵，实现理论素养与职业技能双向提升。三是强化榜样引领，营造匠心氛围。常态化开展“劳模工匠进校园”“优秀校友分享会”等活动，邀请行业能手、技术标兵走进校园分享从业经历，营造崇尚技能、打磨匠心的浓厚校园氛围。