为深入落实省委省政府“学生心理健康民生实事”部署要求，破解城乡心理健康教育资源不均衡难题，11月10日至12日，由射洪市教育局主办，射洪市学生心理辅导中心承办，射洪市第一小学校、四川如莲文化发展有限公司莲心成长中心协办的箱庭疗法理论与实务专题培训圆满举行。

　　来自全市中小学的63名心理健康专(兼)职教师齐聚一堂，在三天的沉浸式学习中解锁心灵沟通新技能，为射洪学子心理健康护航注入专业力量。

　　1、高规格赋能：政策引领+权威护航

　　本次培训严格依据《中共四川省委办公厅 四川省人民政府办公厅关于印发2025年全省30件民生实事实施方案的通知》等文件精神统筹谋划。

　　开班仪式上，市教育局局长王艳强调，参训教师作为全市心理健康教育的“种子力量”，要珍惜此次“家门口的高端培训”，将所学转化为服务学生的实际能力。

　　为保障培训质量，主办方特别邀请中国箱庭疗法奠基人、北京师范大学张日昇教授亲临授课。

　　张日昇

　　北京师范大学教授，教育学博士，博士生导师。

　　研究方向：个性与社会性发展;心理咨询的理论与心理临床;箱庭疗法。

　　2、沉浸式学习：理论筑基+实操提能

　　本次培训采用“理论精讲+案例剖析+实操演练+体验反思”的全链条模式，内容紧扣学校心理辅导实际需求。

　　实操环节是培训的“重头戏”。在个体箱庭技术指导中，张教授全程示范咨询关系建立、游戏规则、过程把控、作品解读等关键流程，针对“注意力缺失”“焦虑抑郁”“压力疏导”等校园常见场景给出实操建议。

　　团体箱庭演练时，学员们分组轮流摆放沙具，在“构建共同沙世界”的过程中感受团体动力。从沙具的选择到摆放位置的调整，从沉默的创作到真诚的分享，学员们在方寸沙箱中读懂心灵的语言。

　　3、心级互动：答疑解惑+共情共鸣

　　在问答互动环节，学员们结合本校实际抛出的问题，都得到了张教授的细致解答。他以“信敬静和”四字箴言寄语学员，强调“心理咨询不是给答案，而是陪来访者找答案”，提醒大家在实践中保持“陪伴者”而非“指导者”的姿态。

　　最动人的互动藏在体验分享中。当一位乡镇教师分享自己在个体箱庭创作中释放对家人的牵挂时，现场响起共鸣的掌声;在团体箱庭“彻底讨论”环节，学员们从沙具摆放的细节中读懂彼此的初心，更深刻体会到“看见即疗愈”的力量。这种“教学相长、共情共融”的氛围，让培训超越了单纯的技能传授，成为一场温暖的心灵对话。

　　4、收获满盈：技有所获+身有所疗

　　结业仪式上，手持证书的学员们难掩激动，纷纷分享学习感悟。

　　“张教授的课让我明白，箱庭不是解读工具，而是守护孩子心灵的安全空间。”射洪一小田红春老师的感言道出了大家的心声。

　　新溪学校蒲陈春老师感慨：“于师，要俯身倾听甘作沃土;为母，应温润如水以爱滋养;于己，需静察己心少论人非，这是培训教会我的人生哲学。”

　　广兴镇聂清梅老师则用“向内扎根，向外生长”概括收获，她表示将把“不否定、要表达、舒服事可逃避”的“护心四法”先用于自我调节，再传递给学生。

　　复兴镇中心小学税佳老师作为新入职教师，更是直言这场培训“筑牢了教育初心，掌握了打开学生心门的金钥匙”。

　　5、长效推进：锚定目标+精准发力

　　此次培训为射洪打造了一支高素质的心理健康教育“种子队伍”，而这只是全市心理健康教育提质行动的起点。

　　据市学生心理辅导中心负责人介绍，下一步将重点推进三项工作：一是持续构建“4+1”心理健康工作体系;二是推进城乡心理健康教育均衡发展;三是实施师资提升与心理辅导室规范化建设，将箱庭疗法融入校园心理辅导室建设，为学生提供“预防-干预-发展”全链条心理支持。

　　一沙一世界，一叶一菩提。三天的培训虽已落幕，但射洪心理健康教育工作者“以心传心育桃李”的征程才刚刚开启。相信这支“种子队伍”将带着所学、怀着热忱，让箱庭疗法在校园落地生根，为每一位射洪学子筑牢心理防护网，守护他们在阳光下健康成长!