11月25日，遂宁市心理健康教育学科中心组课堂教学研讨活动在船山职业技术学校顺利开展。本次活动通过心理团辅课、心理课堂、专家讲座与教学研讨等多个环节，系统展示了心理健康教育的多元实践路径，充分发挥学科中心组的引领作用，为全市心育工作的深入开展注入新动力。

　　中心组成员船山职校李梅老师，执教的“同舟渡·向未来”团辅课在学校操场生动开展。课程以模拟“渡江”任务为载体，引导学生从初始的松散状态逐渐转变为有序协作，在分工、沟通与互助中深化对团队力量的理解，以具象的方式凝结团队体验与自我成长。中心组成员遂宁二中李英老师带来的“以抗挫之姿赴萌苏之约”心理课堂，引导学生观察植物从凋零到新生的完整历程，进而联结至人生中的挫折与成长。学生在课堂中积极思考、真诚分享，逐步建立起对生命的敬畏与对逆境的积极认知，两堂课均展示了展现心理教育与实践融合的育人成效。

　　下午由成都市华阳中学陈碧华老师带来的“拼贴画+多维添加画在心理辅导中的表达与潜意识捕捉”讲座，以“多维拼贴画”为形式，引导参与教师在报纸、杂志中寻找意象，通过剪贴、组合与重构，完成一幅幅具有个人意义的视觉作品。她强调，个体的焦虑与困惑在团体创作中被看见、被接纳，通过艺术的共情与表达，实现了一定程度的情感疗愈与认知整合。参与教师纷纷表示，这种将心理成长融入艺术体验的方式，给老师们提供了一种更便捷更有效的心理辅导技术。

　　研讨会由市教科所兼职心理教研员杨琴老师主持并明确心理健康教育学科中心组的组织架构与发展方向。会议围绕课程建设、测评体系与教研机制等进行系统规划，强调以中心组为枢纽，推动全市心理健康教育走向系统化、专业化，为后续工作奠定组织与制度基础。

　　各县(市、区)教研员参加了本次活动，并将本区域心理健康教育成果及意见和建议做了分享交流。