2025年12月26日，高升街实验小学党支部副书记吕娟带队周桂华市级名班主任工作室成员到我校作班主任工作“激活内生动力，点亮专业发展明灯”主题讲座，为班主任们搭建了交流学习、赋能成长的平台，助力班级管理水平迈上新台阶。

　　本次培训内容丰富、干货满满，多位讲师从不同维度分享班级管理的智慧与技巧。王蓉老师以“深耕育人沃土，赋能班级管理”为主题，分享班级管理的“四大秘籍”：一是抓好班级文化建设，从环境、规矩、风气入手，让孩子把班级当成自己的家;二是做好班干部的选拔和培养，通过仪式、聘书、开会等形式，培养得力小帮手;三是搭建自主管理平台，以语言传递爱、用诱导式夸奖，让孩子学会自主管理;四是玩转班主任管理艺术，让管理“少费口舌”。

　　邓红梅老师带来“用魔法打败魔法，做有智慧的班主任”的分享，提出四个实用方法：一是画○，立好规矩筑牢班级管理根基;二是画饼，点燃动力打造班级“精神引擎”，通过定目标、立人设凝聚班级力量;三是画×，直面问题把“危机”转为“转机”与“机会”;四是画√，放大优点用赞美点亮学生的自信心。

　　陈容老师则围绕“做一名有温度的班主任”，分享工作经验：第一点是家校合力方面，增强班级凝聚力，培养学生同学姐弟妹的意识，树立家长班级即家庭的观念;第二点是学生管理上，做到严慈并济，用爱助力学生成长，偏爱后进生、博爱中等生、严爱学优生、厚爱特长生;同时做到第三点识人用人、逐步放权管班级，以慧眼识珠、悉心赋能、放手赋能、守望相助的态度培育学生。

　　周桂华老师对三位老师的分享给予了高度评价：她认为王蓉老师的“四大秘籍”紧扣班级管理的核心，将文化建设与自主管理结合，为班主任提供了可落地的实操路径;邓红梅老师的“四画”方法充满巧思，把抽象的管理理念转化为具象的行动指引，体现了班主任的教育智慧;陈容老师的分享则凸显了“温度”与“合力”的重要性，家校共育与分层育人的思路，让班级管理更具人文关怀。

　　在培训的最后，周桂华老师带来暖心总结与共勉：“真正的教育，是让每个孩子都成为自己的提灯人，当我们以师爱为笔，在时光的长卷上写下‘目标、担当、创造’的注脚，写下‘三有、三勤、三多’的坚守，写下‘自育、精进、共生’的承诺，这些内生动力一定会激活班级，也成为我们自身专业发展的明灯!愿你我皆能在这场温暖生命的修行中永葆教育初心，静待花开的璀璨时节。”

　　此次培训让参与的天宫庙小学校的班主任们收获颇丰，不仅学习到科学有效的班级管理方法，更领悟到有智慧、有温度的育人理念。未来，天宫庙小学校的班主任们将把培训所学运用到实际工作中，持续激活班级内生动力，让班级管理更具实效、更有温度。

文稿：鲁振东

图片：邱媛