交通警察在给孩子们讲交通安全，川剧团的教孩子们川戏，会日语的教孩子们学日语，会剪窗花的教孩子们剪窗花，会包饺子的教孩子们包饺子……每周三下午最后一节课，宜宾市人民路小学南广路校区各班都会迎来一群特殊的“老师”——来自各界的家长。而精彩不断、形式多样的“家长义工课堂”也让孩子们越来越喜欢。

　　开放校园

　　家长进校成常态

　　为了让家长走进学校，全面了解、参与和监督学校管理，为学校的发展出谋划策，使之成为学校教育的“同盟军”，翠屏区教育局要求全区各校园每月设立“开放周”、每周组织一次“开放日”活动。

　　在宜宾市人民路小学兴隆街校区的一次“家长开放日”活动上，孩子们展出了科普小报、科幻画、多彩贴画、科技作文、手工创意皂、冰棍小木屋、报纸编花篮、筷子DIY、药盒机器人等科技小制作以及“小书虫”社团、“指尖上的童年”……家长们连连拍照，称赞不已。

　　宜宾市三江学校利用“开放日”，邀请家长到校，听课并检查教师教学“六认真”，学校将家长评价意见纳入教师教学工作考核。记者了解到，翠屏区成立了“学生膳食委员会”，每周至少有 1 名家长志愿者随时入校监督食堂加工、出售、消毒、服务全过程。“家长评教”也被翠屏区教育局纳入对学校的督导评估。

　　家长上课

　　校园课程更丰富

　　宜宾市人民路小学南广路校区从2009年起就建立了“家长发展学校”，下设亲子活动、亲子阅读、义工授课、项目研究、学习培训、家校交流、宣传策划等7个中心，每个中心主任都由家长担任。

　　“义工授课中心”负责安排家长义工课程，学校教导处负责检查、各班班主任负责进行跟踪听课、收集家长义工们的课件和教案；“亲子活动中心”主要由家长和教师一起制订活动方案和安全预案，组织开展亲子户外活动。

　　“家长们工作和生活外延有多宽，教学的内容就有多宽。”人民路小学副校长卿玉聪说，家长们的课大体可分为专业知识介绍，声乐、街舞等特长培养，拓展见闻和生活技能等四类，都采用游戏、现场展示等孩子们喜欢的方式授课，很多家长还精心制作了课件和各种教具。

　　谈及为何创建“家长发展学校”，卿玉聪介绍说，在小学阶段，知识传授与综合素养培养同样重要，教师个人的素质有限，应该让更多的人来参与培养孩子，不少家长还把自己的亲戚、朋友都带到学校来授课。从建立“家长发展学校”至今，组织家校共育活动近50场次，家长在各年级上“义工课”已达2184节。

　　记者还了解到，宜宾市航天小学也在打造家长版“百家讲坛”，每周星期三下午，家长们为孩子带来折花、包饺子、包抄手、做水果拼盘、做沙拉、编头发、缝纽扣等课程，开展各类有趣有益的小讲座等活动。“少年警校”——忠孝街小学则定期邀请交警家长到校为学生上交通安全课，成为该校又一“生命教育”特色课程。

　　深入家访

　　千名教师进万家

　　为切实帮助家长解决家庭教育与生活中遇到的各种困难和问题，翠屏区教育局制订开展“千名教师进万家家访”活动制度，并在宜宾市女学街小学组织召开“千名教师进万家家访”活动现场推进会，发动全区6300余名教师开展家访活动。

　　宜宾市女学街小学结合省级科研课题《家庭教育处境不利儿童的学校补偿案例研究》为抓手，常年坚持开展家访工作，全校教师家访达500户，写下了“家访随笔”300余篇，教师成为学生家里的常客。在一次家访结束后，该校校长杨彦收到这样的短信：“我要向前来慰问我和我孩子的教师们致敬！”

　　翠屏区还建有家长学校总校和网上家长学校，先后在全区开展一百场家庭教育报告会，培训一百名心理咨询师、家庭教育指导师，每年评选一百名先进家庭教育工作者，评选一百名优秀学生家长，评选一百篇家庭教育优秀文章，帮助一百个家庭教育薄弱家长，区域整体推进家庭教育指导服务。

　　“学校是精神文明建设的重要阵地，家长是难得的教育资源，要开门办教育，健全学校、家庭、社会‘三位一体’育人模式。”翠屏区教育局副局长曾祥立说：“通过开放办教育，整合学校、家庭、社会教育资源，进一步优化教育发展环境，丰富教育内涵，推动翠屏区教育改革发展。