7月21日至28日，西北师范大学旅游学院“华夏文脉·丝路文明”沉浸式体验课程实践团走进敦煌，将丝路文化遗产地转化为专业实践课堂，围绕文化遗产保护、旅游体验提升与文化传播创新开展暑期社会实践。实践团突破传统课堂边界，以鸣沙山·月牙泉、莫高窟、阳关、玉门关等典型文化空间为教学场景，将现场教学、科学调研和社会服务相结合，引导学生在真实文旅环境中深化专业认知、提升实践能力。

(实践团成员抵达月牙泉景区)

走进文旅一线，在沉浸体验中感知旅游运营

　　实践团首站走进鸣沙山·月牙泉景区。实践团成员沿景区游览线路开展现场观察，了解服务设施布局和旅游体验过程，结合讲解内容学习鸣沙山与月牙泉形成机理以及生态保护措施。通过景区管理座谈和志愿服务，学生进一步了解景区运营管理、游客服务保障和特色文旅项目建设情况，在服务岗位中体会旅游管理工作的具体要求。

　　在参与游客引导、秩序维护等服务过程中，队员们将专业学习融入实际工作场景，观察游客行为路径和消费需求变化。实践团还结合万人星空演唱会等文旅活动场景，关注文化符号、音乐体验与空间氛围对游客情感体验的影响，进一步认识沉浸式旅游场景对于增强游客参与感和文化认同的重要作用。

(实践团成员与鸣沙山·月牙泉景区管理人员开展座谈)

(实践团成员在鸣沙山·月牙泉景区服务岗位开展游客引导志愿服务)

穿越戈壁关隘，在遗产现场理解丝路文明

　　围绕丝路历史文化资源，实践团先后赴阳关、玉门关和敦煌雅丹国家地质公园开展现场研学。队员们结合展馆史料和专业讲解，学习古代关隘的交通功能、边疆防御及雅丹地貌形成过程，并通过游客访谈了解文化展示和旅游体验情况。通过多类型遗产空间的连续学习，实践团将现场观察、游客调研与专业讨论相结合，深化对敦煌遗产旅游保护利用和研学课程开发的认识。

(实践团成员在敦煌雅丹国家地质公园)

探访文化空间，在当代表达中认识敦煌传承

　　实践团走进敦煌博物馆、敦煌书局、敦煌规局、敦煌印局和敦煌书画院等文化空间，围绕敦煌文化展示、文创开发和艺术传播开展学习调研。实践团成员们通过馆藏展陈、传统工艺展示和艺术作品欣赏，了解敦煌文化如何从历史遗产走向现代生活，实现文化资源的创造性转化与创新性表达。在莫高窟，实践团围绕石窟艺术、遗产保护和游客文化体验开展专题学习。实践团在讲解人员带领下参观开放洞窟，了解莫高窟营建历史、壁画艺术和文化交流价值，并通过游客访谈进一步分析文化遗产传播方式。

(实践团成员在敦煌书画院聆听不同画卷的故事)

深化调研成果，推动教学科研实践协同发展

　　实践过程中，实践团始终坚持“边学习、边调研、边总结”的课程理念。每日实践结束后，团队围绕游客体验、景区管理、文化传播等主题开展资料整理和交流研讨，将现场观察转化为系统化研究素材。此次沉浸式体验课程不仅是一次文化遗产研学之旅，也是一次专业科研训练过程。实践团围绕丝路文化体验、游客感知和文旅融合发展收集问卷数据、访谈资料和行为观察记录，为后续开展相关学术研究、形成教学案例提供基础支撑。

(实践团成员开会了解工作情况解决问题)

　　此次实践课程以敦煌为课堂，以丝路文明为主题，以旅游专业实践为纽带，实现了知识学习、科学研究和社会服务的有机结合。通过沉浸式教学模式，学生在行走中理解华夏文脉，在实践中提升专业能力，在体验中增强文化认同，为新时代旅游人才培养和文化遗产保护传播探索新的实践路径。