拧下最后一颗银白色螺丝时，23级机电一体化专业的卢航飞凑到天文望远镜的目镜前晃了晃，透过镜片，在地面投出一个小圆点。“以前课本里的光学原理总像‘隔着玻璃看星星’，现在摸得到镜筒轨道、调得动焦距，一下子就懂了！”

　　这份让学生们眼睛发亮的“礼物”，是中央代表团送来的“星空之眼”天文望远镜。连日来，它成了塔里木职业技术学院最火的“教具”，不仅被拆解开研究机械结构，还被脑洞大开地和专业教学、文旅发展绑在一起，成了师生们手里“能生技能”的宝贝。

　　“大家注意看镜座的齿轮咬合处，这就是精密仪器维护里常说的‘间隙补偿’，平时在图纸上画十遍，不如亲手转一圈。”智能工程学院的伊东山老师蹲在地上，手里举着拆下来的零件，周围围了一圈踮脚看的学生。

　　这几天，伊东山的课从教室搬到了实训室，核心“教具” 就是这台天文望远镜。23级机电一体化专业的学生们分成小组，轮流拆解镜筒、研究光学组件、调试驱动系统，原本抽象的“光学系统设计”“精密仪器保养”，变成了摸得到、拆得开的实操课。

　　“以前练维护，最多是拆个小型电机，这么复杂的光学仪器还是头一次碰。” 卢航飞兴奋地说，“昨天调试物镜时，我们花了半小时才让星点对准中心，现在再看课本里的‘像差校正’，脑子里全是当时的画面，再也不是死记硬背了。”

　　在伊东山看来，这台望远镜最珍贵的地方，就是填补了实操教学的“空白”：“以前教精密仪器，总觉得差了点‘真家伙’，现在学生能亲手拆装机、排查故障，毕业后到企业里碰类似设备，心里就有底了，这才是职业教育该有的样子。”

　　望远镜的“用处” 还不止于工科课堂。旅游专业负责人李梦老师看到它时，第一反应是 “和沙漠之门景区太配了”。

　　“新疆的沙漠夜空特别干净，是天然的星空观测地，但很多景区缺懂天文、会服务的专业人才。”李梦拿着学生设计的研学路线图，眼里满是期待，“我们打算让学生用这台望远镜练手：先学认星座、讲星空故事，再设计沙漠星空观测研学路线，白天带游客逛沙漠，晚上教大家调望远镜看银河，这不就是现成的就业技能吗？”

　　如今，这台“星空之眼”在师生们心里，已不是一台普通的观测仪器—是党中央的关怀，是能练出真本事的“活教材”，更是帮他们看到未来的 “指路灯”。

　　“这份礼物不是摆着看的，是要让孩子们既懂科学，又能对接产业。”伊东山说，接下来他们还要把望远镜和更多专业课结合，比如教学生设计小型天文观测设备，或者做仪器维护方案，“要让‘星空之眼’真正帮学生们练出硬技能，将来能为新疆的高质量发展出力，这才是对这份关怀最好的回报。”