中国教育在线

　　创新思政课教学方法、打造一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的专职辅导员队伍、构建五级心理健康教育体系、引入品学兼优的“学长”参与日常培养学生“自我学习、自我教育、自我管理”的能力……一项项强有力的措施，是云南经济管理学院做好工作的重要保障。近年来，云南经济管理学院秉承“以爱育人实践致知”的办学理念，本着让“家长放心，社会满意”的办学原则，在学生的思想政治教育和日常管理方面“下功夫”，规范办学，取得了较好的社会声誉。

　　创新教学方法提高思政教育教学的效果

　　“高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务”，习近平总书记曾指出，办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。而这一重要指示，也为高校的思想教育工作指明了目标和方向。

　　近年来，云南经济管理学院秉承“以爱育人实践致知”的办学理念，注重德爱为本、文化育人，始终坚持立德树人，把培养和践行社会注意核心价值观融入到教学育人的全过程，为学生的健康成长指明方向。

　　据云南经济管理学院学生工作部部长陈洪兵介绍，学校历来坚持把大学生思想政治教育工作作为“一把手”工程来抓，高度重视思想政治理论课教学，校内独立设置了思想政治理论教学部专门负责该项的教育教学工作。

　　“为了激发学生的学习热情和兴趣，我们在教学方法上做了创新，比如有的章节让学生走上讲堂当‘小老师’，指导学生备课，让学生上讲台讲课，老师进行点评等”陈洪兵说，这些尝试，打破了“教师讲学生听”的单向教学方式，增强了学生学习的积极性和主动性，增进了师生之间的交流和沟通，教学效果明显提高。”此外，有的思政部教师还充分利用QQ、博客、论坛、电子邮件等形式，与学生进行教学互动、思想交流、解疑答惑等，了解学生的学习生活和思想状况，增强了教学的针对性和实效性。

　　构建心理健康教育体系为学生解“心病”

　　对于学生工作这一项系统工程而言，课堂上的思想政治教育仅是教育的一个方面，事实上，生活中对学生的专业思想教育、心理健康教育、安全教育同样重要。为了让学生在日常学习生活中获得思想的熏陶，达到“润物细无声”的效果，云南经济管理学院配备了专业的辅导员队伍，并根据“民办”院校的特点，实施辅导员参与的“全程化”管理。“从早操、早自习、课堂到晚自习、回宿舍，我们的辅导员基本一天都泡在学生中，融入他们的学习生活，及时掌握学生的思想动态，根据实际情况开展教育。”陈洪兵说。

　　据悉，经管院构建了一支专兼职结合的辅导员（班主任）队伍。目前，学校有辅导员（班主任）160名，学生共有19737名，辅导员（班主任）与学生的比例为1:123,超过了国家1:200的标准；有驻楼辅导员72名，每两层学生公寓就有一名驻楼辅导员进行管理，远远超过了同类院校的配置。

　　而面对高校辅导员工作中常见的“学生心理问题”，云南经济管理学院的老师们也有“心药可医”。由于高度重视学生的健康教育，云南经济管理学院构建了“五级心理健康教育体系”，在省级层面设有“师培中心”；在校级层面设有云南省高等学校张河川名师工作室”、“云南经济管理学院健康与社区发展研究中心”和“健康教育中心”，指导学校的健康教育工作；在二级学院层面设有健康教育工作站，配备了专业的督导教师；在班级层面设有心理委员；在宿舍设有健康信息员，构建了省级、校级、二级学院（系）级、班级和宿舍五个层级的立体式、网络化健康教育机制。

　　“新生一入学，就会安排他们进行心理测试，通过测试后系统会初步筛查出一个‘高危’名单，我们的心理教师就会立马跟进了解情况，对具有抑郁、攻击性障碍、暴力倾向等心理问题的学生，及时进行谈话疏导。”陈洪兵表示，学校一线心理指导教师有14名，师生比为1：1410，远远超过了1:5000的标准。

　　校园招聘优秀“学长”参与学生工作

　　“有了思想上的引领，身边榜样的力量同样重要！”在云南经济管理学院，教师们充分意识到这一点，并以此制定出了独具特色的“学长制”。说起学校的特色，同学们大多会提及“优秀学长”，他们常说身边的学长教官、班级学长，公寓学长就是自己的榜样。

　　为充分发挥学生的主体作用，实现学生的自我学习、自我教育、自我管理，云南经济管理学院在学生工作中引入了“学长制”，目前这也是该校灵活运用较好的一个机制。据介绍，云南经济管理学院每年都面向在校生，选拔品学兼优的学生作为“学长”，参与学校相关项目和岗位的工作中来。而这些入选的同学，将被划分为学长教官、辅导员助理、党员学长、公寓学长、学业学长、社团学长、创新创业团队学长等9种学长，在1个月工作试用期满后，被正式录用的学长将获得《云南经济管理学院学长聘书》。

　　“以学长教官为例，他们都是由学校武装部从各学院当中选择出一部分喜欢从事军事化管理和实践的同学，专门协助武装部从事新生军训、国防教育、征兵宣传、校园安全保卫等工作，他们的加入对新生而言是榜样，更是激励！”陈洪兵说。

　　据了解，凡参加学长工作满一年且考核合格的同学，学校将给予每学期2学分的综合素质学分认定，并在同等条件下优先考虑奖助、评优选先。此外，凡在岗学长，根据实际，学校将给予一定的工作补助。

　　以学生为中心开展学生工作信息化建设

　　随着网络化和信息化时代的到来，云南经济管理学院的学生工作也在与时俱进。面对校园中的“95后”，甚至“00后”的小鲜肉们，学生工作已然进入了“以学生为中心”的3.0时代。陈洪兵介绍，现代的学生工作信息化是以学生为本，借助电话、计算机、计算机网络等现代信息技术手段，通过构建和改进学生工作信息系统，实现高校学生管理工作的即时性、共享性、电子化集约化、网格化的过程。

　　为迈出学生工作信息化发展的第一步，云南经济管理学院首先以学生工作的档案化建设推动信息化建设，由学校教师、学生等自行开发的管理系统上线后，辅导员手中掌握的学生家庭信息、个人信息、奖惩信息、学习信息、实习的信息都可以录入到里面，形成一个个班级管理的档案。“学生公寓也应用这个系统，如果有学生晚归、不归，公寓老师及时把信息录入后，也就能第一时间让辅导员或班主任了解情况”，陈洪兵表示今后还将把考勤系统同APP链接，打开手机教师就能对学生信息一目了然。

　　“对于学生工作的信息化建设，一是为了一线部门如保卫部门、公寓中心、就业和创业部门、学生工作部、二级学院、学生家长等的信息化建设和协作，方便对学生的教育和管理；二是利用微信、微博等新媒体平台，让我们的学生工作做到‘三及时’‘三贴近’。”