暖心帮扶育新机——普洱学院构建双创育人体系助力青年就业创业 —云南站

　　春日的普洱，茶香漫城。在普洱学院创业街区的“茶妃”体验店里，毕业生李海莲正熟练地冲泡着一壶普洱熟茶，茶汤红亮，香气氤氲。镜头前，她轻声讲述着普洱茶的冲泡技艺与文化底蕴，屏幕另一端，来自全国各地的网友纷纷留言下单。谁也不会想到，这位如今被评为普洱市创业就业典范的“茶妃”，十年前还是一名在普洱学院校园里迷茫探索的普通大学生。

　　李海莲的成长轨迹，是普洱学院深化创新创业教育改革、服务学生就业创业的一个缩影。

　　从兴趣出发：课堂与实践共同孕育创业种子

　　“如果没有学校的支持，我可能早就放弃了最初的创业梦。”谈及创业历程，李海莲的眼神里满是感恩。2014年，刚踏入普洱学院数学与统计学院的她，偶然间在校园周边的茶店做起了兼职，打扫卫生、冲泡茶叶、倾听茶客闲谈，慢慢对普洱茶产生了浓厚的兴趣。“那时候只是觉得茶很香，没想到这份兴趣，会成为我一生的事业。”

　　创业的种子，在校园的沃土中悄然萌发。大一兼职一年，李海莲攒下了5000元，这成了她创业的全部启动资金。没有经验、没有人脉，甚至不懂装修，她就自己动手打理小店，从师傅家拿货减少库存压力，利用没课的时间守店发货。“刚开始真的很难，有时候一天都没有一个顾客，晚上关店后会偷偷难过，但想到学校里的双创课程和老师的鼓励，就又有了坚持下去的勇气。”

　　近年来，普洱学院不断完善创新创业教育体系，构建“必修+培训+实践”相结合的课程体系，将创新创业教育融入人才培养全过程。从基础理论到市场调研，从品牌塑造到新媒体运营，形成覆盖“认知—训练—实战”的全链条培养体系，为学生创业提供系统支撑。

　　以帮扶托举：平台支撑打通创业“最初一公里”

　　在学校的帮扶下，李海莲的创业之路逐渐步入正轨。她积极参加学校组织的创新创业大赛，在赛事中锤炼项目、积累经验；学校的“一站式”孵化平台为她提供了免费的场地和专业指导，帮她解决了初期资金紧张、场地不足的难题；老师还主动为她对接茶山资源，指导她学习制茶工艺，把控茶叶品质。大四时，李海莲开起了自己的第二家茶店，毕业后更是全身心投入茶叶事业，从跑茶山、收茶叶，到加工制作、线上推广，每一步都走得扎实而坚定。

　　随着短视频行业的兴起，李海莲尝试通过抖音、快手等平台分享自己的创业经历和茶文化知识。起初，视频的点赞量和粉丝数寥寥无几，但她没有放弃，在学校创业导师的指导下，不断优化视频内容、调整推广策略。功夫不负有心人，一条记录她创业历程的视频意外走红，单条点赞量达26万，浏览量超过940万，总浏览量突破1亿次，粉丝数也增长到9万。如今，她的“茶妃”品牌线上线下同步发力，不仅入驻了淘宝平台，还组建了一支跨界创业团队，团队成员涵盖不同专业，用各自的特长为品牌发展赋能。

　　以体系支撑：构建校地协同的双创育人生态

　　李海莲的成长并非个例。近年来，学校立足普洱地方产业优势，联合普洱市政府出台《普洱市创业公共实训基地管理办法》，建立“书记院长双组长”领导机制，构建“学校-政府-企业”三方联动、“学校校区-创业街区-孵化园区-学府社区”四区融合的育人机制，打造“校-园-企三元圈层”协作模式与“必修+培训+实践”课程体系，建立健全“机制筑基-育人为本-产教融合”三维一体的双创教育体系。

　　数据显示，近三年来，学校专项投入170余万元建设“一站式”孵化平台，累计入孵企业435家，带动827人创业就业，毕业生创业及孵化人数占比达8.22%。在各类创新创业大赛中，普洱学院学子屡创佳绩，斩获“互联网+”国赛铜奖1项、省赛金银铜奖项32项，获批国家级、省级大创计划项目235项，学生创业率提升至8%。除了李海莲的“茶妃”品牌，学校还涌现出“普洱小粒咖啡”等一批优秀创业典型，这些青年创业者扎根普洱，依托地方特色产业，在创业路上逐梦前行。

　　以育人为本：让更多青年在实践中成长成才

　　随着双创教育不断深化，普洱学院逐步形成以机制保障为基础、以实践平台为支撑、以产教融合为路径的人才培养模式，先后获评国家级创业创新示范基地、省级创新创业典型经验高校。

　　从一间小店到一个品牌，从一名学生到创业带头人，李海莲的经历折射出高校双创教育的育人成效。“未来，我想继续深耕普洱茶产业，不仅要把优质的普洱茶叶带给更多人，还要带动更多学弟学妹加入创业队伍，把学校给予我的帮助传递下去。”李海莲笑着说，茶香袅袅中，她的创业梦还在继续，而普洱学院的双创育人之路，也正朝着更广阔的方向延伸。（完）

　　供稿：李其琛/普洱学院

编辑：高丹阳