中国教育在线浙江站讯   （通讯员 朱明媛  记者 陈显婷）8月29日，杭州市采荷中学举行了关于学风构建和自主学习研讨会。会上老师们精彩的发言，独到的观点，给大家带来了一场“大脑风暴”。

　　上午，德育论坛“艺馨采荷，学风构建”推进会在毓善楼报告厅举行，此次会议共分三个部分，分别由班主任代表、年级组长代表及校长助理发表讲话，分享学风构建经验。

　　班主任代表们分别从课堂规范、提升自修课的效率和自主学习的指导三个方面阐述了学风构建的重要性，总结了重要的班级管理经验。

　　姜秋霞老师和郑娜老师指出，要善于抓住家访及课堂教育的契机，提前渗透课堂规范，同时重视与家长及各位任课老师的合力教育，把课堂规范落实到每一节课中。

　　而在如何提升自修课的效率方面，杨珍妮老师和周晓娟老师提出，要通过布置整洁美观温馨的教室环境来营造自修课安静的氛围，并亲自参与监督管理，同时还要充分发挥班干部的带头作用，发动同伴教育。

　　对于自主学习的指导，陈娜老师和章丽娟老师认为，要充分利用家校通、微信群等有效途径加强与家长的联系，与家长积极沟通，了解记录学生在家的自主学习情况。

　　班主任发言后，三位年级组长分别根据不同年级的特点提出了不同学风建设的措施，俞华秀校长总结上午研讨会，提出了本学期学风建设新变化。即应遵循“三个中心”，课堂纪律、自修课纪律、学习指导，和“两个重点”，补差和培优，以实现学生在家自主学习的优化。

　　下午，自主学习研讨会在主持人朱男老师幽默地讲话中开始，接着各个教研组长、备课组长和相关班主任，向老师们展示了自主学习实施过程中的经验与感悟。发言的老师从实际教学案例出发，结合本组、本年级或者本班级的特点绘声绘色地向大家展示了一年来学生在各个学科开展的自主学习成果。事实证明，学生们的进步都很大，这与老师们的积极引导、精心指导是分不开的。

　　赵志英校长从自主学习的概念原旨、关注重点以及如何走近等方面对在座教师进行了指导，并对新学期学校教育工作计划进行了解读，为新学期教学工作的有序进行奠定了坚实的基础。

　　良好的学风建设促进了意义课堂的开展与深入，有效的自主学习则培养了学生良好的学习习惯，两者紧密联系又相互促进。