中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 刘永香）为进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长间的密切联系与合作，增进家长对幼儿园的了解，形成家园合力。9月25日晚上，杭州市新城实验第二幼儿园召开了2024学年第一学期家长会。

　　这是一场有爱有心的家园之约，为了迎接爸爸妈妈们的到来，小朋友和老师一起用童趣的画作布置了独具个性的签到台、创意十足的祝福墙、温馨的欢迎牌，代表着孩子和老师们珍贵的心意，期待爸爸妈妈共赴“爱”的邀约。带着一份期许，怀揣着一份信任。满怀着憧憬和喜悦，家长们如约而至，在老师的指引下有序签到，在轻松愉快的氛围中开启本次家长会。

　　欢乐的破冰游戏，拉近家园之间的距离。老师们通过有趣的游戏，引发家长对教育的思考。家长们积极参与游戏互动，体验游戏背后的教育价值和意义。针对不同年龄段幼儿学习和发展的特点，各班教师与家长们展开头脑风暴式系列专题讨论。

　　小班的老师针对幼儿在园生活，老师们从“如何克服分离焦虑”这一家长们现阶段面临的主要问题出发，向家长们切实提出有效地缓解入园焦虑的建议。老师们还从如何培养小班幼儿的自理能力、生活习惯等内容和家长们进行深入交流。教师们从细节入手，为家长提供了各种建议和配合要点。相信在家园的合力下，小班的孩子一定能够尽快地缓解入园焦虑，开启快乐的成长之旅。

　　中班的孩子正处于“承上启下”的关键阶段，也是孩子们社会交往能力，行为习惯与身心发展的黄金关键期。老师们结合电影《抓娃娃》中的经典片段，以圆桌会议的方式和家长们共论影片中的教育行为。

　　作为家长要尊重孩子们的性格和差异，要给予孩子独立的空间。在此过程中，教师们还借助视频、图片等形式阐释培养中班孩子良好学习习惯和行为习惯的重要性，同时各班对本学期如何有效地帮助孩子建立良好的行为习惯、提升自我管理和责任意识等方面，提出具体可行的建议。

　　大班的教师结合大班孩子的年龄特点和学习规律，围绕家长最关心的话题“幼小衔接”，从家长、教师、幼儿三个维度出发进行幼小衔接的讨论和经验分享。老师们秉承科学的理念，向家长们详细阐释了幼小衔接的内涵，指引家长树立正确的幼小衔接的观念，以科学的教育理念做好入学准备。大班的老师们还结合正在做的主题活动，让家长们更加清晰地了解在各类型的活动中，孩子们哪些能力将得到更好地发展，为孩子们顺利适应小学做好充分的准备。

　　会议结束后，家长们纷纷表达自己的感受。话语间表达着对老师们的认可和感谢，流露出对孩子成长变化的赞叹。

（责任编辑 余新花 赵洪河）