中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛）四月芳菲，艺术与童真相约。近日，杭州市西湖区转塘幼儿园中心园区大班组以“探展馆 赏艺术 绘心愿”为主题，带领2024届毕业生走进溪悦园区、中国美院民艺馆、象山艺术公社三大艺术场域，通过沉浸式体验、互动式探究，开启了一场别开生面的审美启蒙与毕业季项目预热活动。

　　以墙为纸 共绘童心愿景

　　大一班的孩子们化身“小小策展人”，走进溪悦园区开展墙绘创作调研。在教师引导下，孩子们仔细观察墙绘区域的构图与色彩，用卷尺测量墙面尺寸，认真记录数据，并采访园区师幼对墙绘主题的期待。“我想画一片星空”“可以加入小动物和彩虹！”童言稚语中，创意火花不断迸发。通过实地考察，孩子们不仅感知了公共艺术的空间表达，更在互动中培养了项目规划能力，为后续毕业墙绘创作奠定了实践基础。

　　非遗皮影 光影间传承文化

　　大二班走进了中国美院民艺馆，开启非遗文化探秘之旅。在专业讲解员的带领下，孩子们从皮影戏的千年历史中读懂“光与影的智慧”——从北方驴皮影的粗犷到南方牛皮影的细腻，从传统矿物颜料到现代灯光技术，每一件展品都诉说着匠人精神。最令孩子们兴奋的是互动体验环节：他们亲手操作皮影人物，在白色幕布后演绎自编故事，时而模仿《西游记》中的孙悟空，时而创造“太空皮影”新剧情。这场跨越古今的对话，让非遗文化在童趣中焕发新生。

　　多巴胺美学 捕捉色彩密码

　　象山艺术公社的几何色块与多巴胺色调，成为大三班孩子的天然美学课堂。孩子们手持相机，化身“色彩侦探”，探究墙面构图与空间的关系：“地上的相机标记是最佳拍摄点！”“斜着拍能让颜色看起来更有层次！”他们用镜头记录灵感，在明黄、玫红、湖蓝的色块间自由组合，拍摄个人创意照与小组动态合影。这些素材将直接应用于毕业展视觉设计，实现“从发现美到创造美”的闭环。

　　本次实践活动紧扣“自然趣游月”主题，将艺术场馆转化为动态课堂。通过分班定制化路线，孩子们在观察、采访、操作、创作中深化了对公共艺术、传统文化、现代美学的多元认知。活动结束后，各班将结合探馆收获，分别推进墙绘设计、皮影戏编排、毕业展视觉策划等毕业季项目，让艺术体验升华为成长印记。

　　“教育即生活，美育即成长。”这场行走的艺术课，不仅为孩子们播下了审美素养的种子，更以儿童视角连通了社区资源与文化传承。毕业季的序幕已悄然拉开，期待孩子们用艺术的语言，书写属于他们的精彩篇章。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）