中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 张露露）为深入探索"托幼一体化"发展新路径，推动0-6岁婴幼儿教育系统性发展，6月27日，由浙江省学前教育研究会学前社区与社会教育专业委员会主办，杭州市钱塘区教育局协办，景苑幼教集团承办的"教联体"协同育人视域下托幼一体化建设区域样态专题研讨会在景苑幼儿园举行。来自全省各地的专家学者、教育工作者齐聚一堂，共同探讨托幼一体化建设的创新实践。

　　本次研讨会采用"实地考察+专题研讨"的多元形式，通过环境观摩、主题报告、经验分享、专家互动等环节，全方位展示了浙江省在托幼一体化建设方面的实践成果和创新经验。

　　实地考察环节，与会专家参观了景澜幼儿园托班"养·乐·多"特色环境。该园所创新性地构建了"教养康"一体化模式，通过"养"（温暖师幼关系）、"乐"（游戏化学习空间）、"多"（四季主题资源整合）三大理念，打造了安全适龄、富有童趣的成长环境，获得专家一致好评。

　　开幕式上，浙江省学前教育研究会社区与社会教育专业委员会主任武建芬教授指出，高质量学前教育必须建立在系统性思维之上，要着力推动学校、家庭、社区三位一体的协同育人机制建设。

　　钱塘区教育局金加喜副书记表示，作为浙江省托幼一体化改革试验区，钱塘区将从环境建设、教师发展、园所内涵三个维度推进工作，实现"托得起、托得顺、托得好"的目标。

　　专题报告环节，来自宁波市鄞州区江东中心幼儿园的杜旭红正高级教师、宁波幼儿师范高等专科学校的吴凡副教授、钱塘区教育局娄丹丹老师、景苑幼教集团陈海霞总园长等专家，分别从教师培养、区域实践、园所探索等角度进行了深入分享，为托幼一体化发展提供了理论指导和实践参考。

　　当天下午的案例分享环节，来自全省8所幼儿园的优秀教师代表分享了各具特色的托幼一体化实践案例。与会专家与分享者进行了深入互动，思想的碰撞为托幼一体化建设注入了新的活力。

　　闭幕式上，沈卓卿博士高度评价本次研讨会的前瞻性、创新性和多元性，认为活动为区域托幼一体化发展提供了宝贵经验。她特别指出，本次研讨会通过"教联体"这一协同平台，为托育服务体系建设提供了可复制的"浙江解法"。

　　本次研讨会既是对浙江省托幼一体化"从有到优"探索的阶段性总结，更是对"幼有优育"目标的有力推进。当实地观摩的感性认知、专家报告的理性指引与经验交流的实践智慧形成闭环，浙江省学前教育正向着更高质量的发展方向稳步迈进。

（责任编辑 余新花 陈显婷）