中国教育在线浙江站讯 （编辑 陈显婷 通讯员 许烨珂）7月8日上午9点，温州大学“知语识文”国家通用语言文字推广（苍南）实践队在项东村开展了针对普通话和方言的问卷调查工作。本次调研旨在了解村民们的普通话使用习惯，关注当地方言传承现状。实践队队员们手持问卷，深入村庄的每个角落，与不同年龄段的村民展开交流，从他们的回答中勾勒出一幅生动的“双语图景”。 

　　调研之路：倾听多元声音

　　在村民的家门前，实践队的队员们访问了一位土生土长的小学生。当被问及蛮话掌握情况时，他腼腆地摇了摇头：“我一点儿方言都不会讲，听也听不懂。”

　　近年来，随着普通话在乡村学校的全面推广，年轻一代在日常交流中更习惯使用普通话，导致方言使用场景逐渐减少，传承面临挑战。孩子的回答反映了新生一代在普通话普及情况下对语言的真实选择，也引发了队员们对方言传承危机的思考。 

　　随后，队员们来到了一位阿婆的家中，阿婆虽然说她的普通话不够标准，但在交流的过程中，她却能够流利地回答。她一边做着手里的工作，一边笑着说：“年轻时因为工作需要，就自己学普通话、说普通话，现在回村里，大家都讲方言，普通话就说不上喽。”

　　阿婆的话既印证了城乡流动对普通话推广的促进作用，也反映了乡村语言环境对普通话普及的制约。面对老龄化日益严重的农村，政府和社会各界如何在老年群体中推广普通话，成为了亟待解决的问题。 

　　在大树下，队员们遇到了一位热情的阿姨，在与阿姨交流的过程中，队员们感受到了她对普通话使用以及方言传承的鲜明态度：“普通话是现代汉民族共同的语言，人人都要会说普通话！但孩子们在说普通话的同时，也要会说方言，毕竟不能够忘本！”

　　这一回答折射出中年一代对语言传承的观念——既有对普通话普及的理解和支持，也有对文化根脉和乡土记忆的坚守。 

　　数据解析：再现语言实情

　　当天下午，实践队队员回到工作点，迅速投入到数据整理的工作之中。问卷中的数据逐渐串联成清晰的脉络：超过40%的受访者认为推广普通话“很有必要”，尤其在年轻人中，普通话已经成为日常交流的首选，表明了对语言工具性的认同态度；但同样有77%的人认为本地方言“值得记录和保存”，恰恰体现了文化认同的双重性：村民们既认可普通话的实用价值，也难以割舍方言中所承载的情感羁绊。

　　这些信息为实践队后续的推普工作提供了重要参考——我们要在推广国家通用语言的同时，积极做好地方方言的传承和保护工作，构建和谐共生的语言生态。

　　普通话是连接城乡发展的桥梁，是助力乡村振兴的重要力量；方言则是维系乡土情感的纽带，承载着乡愁记忆。二者为一体两翼，都是铸牢中华民族共同体意识的核心要素。展望未来，实践队队员们将以语言文字为媒介，让传统乡音与现代语言在乡村振兴中交相辉相得益彰，书写中华民族语言生态的崭新诗篇。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）