中国教育在线浙江站讯（记者 陈显婷 通讯员 余豪骥 陈有为）当下正值炎炎夏日，温州理工学院经济与管理学院7支社会实践队深入温州7个县区乡村社区一线，开展以“问理·育魂之旅：青年入乡·思政进乡”为主题的暑期社会实践，让青年大学生从“近乡观察者”向“入乡实践者”的转变。

　　该学院创新构建的“五个一”青年入乡实践新模式，要求各实践队完成一篇精准的调研报告、开展一次深入的入乡走访、进行一次深刻的头脑风暴、举行一场扎实的报告反馈、形成一套系统的成果汇编。

　　经管学院学工办副主任王挺表示，历经半个多月的深耕，学子们交出7份调研报告、77份思政报告、21份人物访谈录、12场创新提案会、5套特色课程方案、3份政府采纳证明，他们在田间地头感受思政教育，在乡土中淬炼新时代的“温州人精神”。

　　本次社会实践的一大亮点是青年入乡项目化。入乡后，各实践队开展座谈，深入了解乡域发展的痛点难点，绘制出“资源-需求”清单。指导老师带领实践队员，结合团队特色，确定调研课题，开展入乡走访，最后形成调研报告和成果汇编。

△ “农裕”实践队为洞头区鹿西岛开展渔产品电商直播

　　“农裕”实践队由7名跨境电商、网络与新媒体等专业的大学生组成。他们实践地是温州市洞头区鹿西乡。在走访交流中，他们得知鹿西乡的渔产品存在“叫好不叫卖”的困境。于是，他们思考如何迎合当前全新的电商直播趋势，创新渔产品营销路径。

　　为此，实践队深入开展主题为“新时代电商赋能渔产品营销的创新路径研究”的实地调研和入乡探索。他们通过挖掘产品背后“逐浪野化、天然有机”的动人故事，精心设计直播脚本，在直播间讲述温州人与大黄鱼背后的故事。一周时间策划开展3场电商助农直播，直播间总计获得点赞热度79.3万，直接、间接助农增收2万余元。

　　同时，团队开展深入访谈、座谈，总结相关经验做法，形成一份精准的社会调研报告，并向在地政府现场汇报，得到了鹿西乡人民政府的高度认可并收获了感谢信。 

　　“这是我第二次参加社会实践。在我看来，‘五个一’的要求为我们提供了一个清晰的行动逻辑框架，让我们入乡后能迅速凝成一股绳，高质高效地开展实践调研。”队员周佳瑛激动地说。

　　指导老师谷芝杰表示：“正如我们的队名一样，我们希望发挥大学生在电商直播方面的专长，通过电商助农来实现‘三农’振兴和共同富裕。”。

△ “农裕”实践队为洞头区鹿西岛直播售卖大黄鱼

　　本次社会实践的另一大特色是思政进乡模块化，构建以实践育人为主线，以“红色铸魂”“绿色共富”“蓝色治理”三大模块为主体的乡村思政课程体系，精准对接大学生思政教育中的党建教育、乡土情感和治理能力这三大层面。要求实践队通过观察体验和深入访谈，寻访乡村老党员，对话“乡村CEO”，跟随基层网格员深入“最后一公里”，形成走访笔录，撰写思政报告。

　　在龙港的村社，由10名学生干部组成的“言创”大学生新农人实践队，以传媒科技赋能语言治理，用普通话推广助力乡村振兴。队长戎律澄的笔记本写满注释，“阿婆，这句跟我念……‘吃天光’对应普通话‘吃早饭’。”

　　指导老师王正源和队长李奕扬、李唯豪带领的“石榴红”志愿服务队深入温州市平阳县昆山镇、坡南街等周边地区，探索非遗文化和现代技术的结合，以振兴乡村的文旅发展。队员表示，“在平阳烈士纪念馆，我们缅怀先烈，追忆峥嵘岁月。在坡南历史文化街区，我们对话游客，深挖红色文化和历史街区的现代价值。这比在学校上一百堂思政课更震撼!”

△ “石榴红”实践队在平阳县鸣山村采访钱承恩馄饨店老板（非遗传承人）

　　该学院及时总结暑期实践的成果，近期还出台了“xiang青年”的社会实践品牌，以“向乡·相享·想象”的三维意涵来夯实“青年入乡·思政进乡”的实践探索。该学院党委副书记余豪骥认为：“乡土是最好的课堂，汗水是最真的答卷。青年入乡的本质是思政教育的范式革命。当学生在非遗工坊领悟文化自信，在渔岛直播体察民生之艰，‘问理·育魂’便有了生命温度。”

　　2024年，温州理工学院为深化思政引领，落实立德树人的创新实践，推出“问理·育魂之旅”思政工作品牌。该品牌自启动以来，以“课堂+”“实践+”“场域+”“网络+”“科技+”为路径，开展系列活动200余场，覆盖学生近3万人次。

（责任编辑 余新花 陈显婷）