中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 丁晓芬）近日，浙江传媒学院媒体工程学院以“芯潮引领 科普赋能”为主题，精心策划系列科普活动，有来自新疆阿克苏残障青少年、四川茂县青少年及浙江老年大学学员走进校园，通过沉浸式体验、互动式讲解、45分钟公益课堂等形式，带领不同群体感受人工智能与传媒技术融合的独特魅力，让前沿科技知识“看得见、摸得着、学得会”。

　　青春逐梦：跨越千里的科技之约

　　科普月期间，两批特殊的“小访客”先后走进浙江传媒学院，开启一场奇妙的科技探索之旅。来自新疆阿克苏的20名残障青少年，带着对未知世界的好奇，在志愿者的贴心陪伴下，逐一打卡学院特色实验室；与此同时，四川茂县的青少年们也跨越山河，与传媒科技“零距离”接触，在互动中点燃科学梦想。

　　在4K电竞综合实验室，科普活动的第一站就充满科技感与趣味性。媒体工程学院党员教师团队化身“科普导师”，带领青少年们依次参观导播区、摄像区、虚拟演播区和音控台，用生动通俗的语言拆解高清电竞赛事制作的全流程——从现场摄录如何捕捉精彩瞬间，到信号切换如何衔接不同镜头，再到特效合成与实时推流如何让观众同步感受赛事激情，每个环节都让青少年们目不转睛。

　　“这是我第一次触摸到真实的切换台！”来自阿克苏的青少年阿布都拉·肉苏力兴奋地说，在教师的指导下，他尝试操作按钮切换不同画面，屏幕上的场景也随之变换，让他直呼“神奇”。而在智能媒体浙江省工程研究中心虚拟演播区，青少年们更是体验了一把“当主播”的乐趣：站在绿幕前，通过虚拟背景合成技术，瞬间“置身”于星空、校园、赛场等不同场景，镜头前后截然不同的视听效果，让大家纷纷惊叹科技的魔力，不少人拿起手机记录下自己与虚拟场景同框的珍贵画面。

　　智慧体验：AI科技点亮生活日常

　　智能媒体浙江省工程研究中心让前沿人工智能技术变得“触手可及”。在这里，媒体工程学院展示的科研成果涵盖多个生活场景，从基于AI的智能语音识别系统，到通过手势识别就能绘制图案的互动设备，再到能与参观者实时对话的高仿真实时虚拟主播和AIGC校园相机，每一项技术都让不同年龄层的参与者沉浸其中。

　　“你好，明天是什么天气？”面对虚拟主播，浙江老年大学的学员主动提问，虚拟主播流畅自然地回答、生动形象的表情，让大家感受到AI技术的“智慧温度”。学院学生自主设计的“AIGC 校园相机”成了“爆款”体验项目——只需站在相机前拍摄2秒，AI就能快速生成带有校园特色场景的创意图像，老年学员们拿着生成的照片，开心地互相展示：“没想到现在AI还能帮我们‘定制’校园风景照，太有意思了！”

　　温情守护：AI 修复让历史影像重焕生机

　　科普月中，历史影音资料智能修护实验室成为最具“情怀”的科普站点。在这里，媒体工程学院的党员师生团队用技术讲述“温情故事”——依托自主研发的AI影像修复算法，他们对老电影、老纪录片等珍贵历史影音资料进行清晰度提升、色彩修复与瑕疵祛除，让泛黄、模糊的经典影像重新变得清晰鲜活。

　　“这是我小时候看过的老电影片段，原来已经模糊成这样了，现在修复得这么清楚，太感动啦！”浙江老年大学学员、浙江水利水电学院原副校长姜翰照感慨道。党员教师团队还详细讲解了AI影像修复的原理：“AI 会先分析影像的瑕疵类型，再通过算法学习优质影像的特征，逐步修复划痕、祛除噪点，甚至还原丢失的色彩。”这种“用科技守护文化记忆”的方式，让青少年们理解了AI技术的社会价值，也让老年人感受到科技对岁月的温柔致敬。

　　科普赋能：专业助力全民科学素养提升

　　此次科普月活动，是浙江传媒学院媒体工程学院发挥学科优势、履行社会责任的生动实践。学院依托4K电竞综合实验室、智能媒体浙江省工程研究中心、历史影音资料智能修护实验室等优质资源，联合浙江省工程师学会，针对青少年、老年人等不同群体的认知特点，设计差异化科普内容，通过“参观 + 体验 + 讲解”的模式，将复杂的传媒科技知识转化为通俗易懂的“生活常识”。

　　“科普不是简单的知识灌输，而是要让不同群体感受到科技与生活的紧密联系。”媒体工程学院院长俞定国表示，未来学院将持续优化科普内容与形式，一方面继续邀请青少年、老年群体走进校园，另一方面也将组织师生走出校园，把传媒科技科普课堂搬到社区、学校，让更多人共享科技发展成果，为提升全民科学素养贡献“传媒智慧”与“专业力量”。

（责任编辑 余新花 陈显婷）