3月20日下午，杭州市实验外国语学校风雨操场内铺上了鲜艳的红地毯——一群朝气蓬勃的初中生，是这场盛典的主角。在聚光灯的照耀下，他们眼中闪烁的星光格外璀璨。

　　这是杭实外初中部“素养评价”颁奖盛典的现场，学校用最隆重的仪式，致敬每一位努力成长的少年。

　　据介绍，此次颁奖盛典打破了传统“唯分数论”的评价模式，设置了“英才少年”“美德少年”“自强少年”“才智少年”“自学少年”“健康少年”等六大奖项。805班高同学获得“英才少年明星”称号后说：“‘英才’不只是成绩好，更要方方面面都好好成长。”704班杨同学作为“美德少年明星”，用日常点滴诠释了“勿以善小而不为”的道理。而803班章同学则以“自强少年”的身份，展现了永不言弃的拼搏精神。

　　“看着身边同学拿到荣誉，心里又开心又感动。”701班陈同学道出了在场学子的共同心声。这场颁奖典礼不仅是对优秀学子的表彰，更是一次生动的榜样教育。802班王同学说：“这次没获奖也让我看清了自己还差在哪里，接下来就以他们为目标，好好要求自己。”在相互激励的氛围中，同学们收获了前行的动力。

　　记者了解到，杭实外初中部创新的“素养评价”体系，通过“自主责任荣誉卡”“自主责任少年奖章”“少年明星奖章”三级评价，将成长的过程可视化。该体系覆盖自律、自学、自强、健康、美德、才智六大维度，通过每月自评、班级联评、教师推荐、寝室互评等方式，让每个孩子的闪光点都能被看见。“素养评价最大的好处，是点燃孩子的精神动力。坚持多元评价，每一位努力的孩子都可以走上红毯。”初中部校长胡煜萍表示。

　　现场，家长代表徐同学妈妈分享了孩子的成长故事。从入学时的迷茫到如今获评“英才少年明星”，孩子的蜕变让她深有感触。她特别提到学校的三大特色：全面科学的素养培养、独到专业的英语教学，以及专业有爱的教师团队。在“自主、责任”理念的引导下，孩子们不仅学会了自律规划，更懂得了关爱他人、健康成长。

　　当教育不再局限于分数，当成长被赋予多元定义时，每个孩子都能找到属于自己的舞台。杭实外用这场别开生面的颁奖盛典诠释：教育的真谛，在于发现每个生命的独特光芒，并为之点亮前行的道路。

　　在这里，红毯不仅通向荣誉，更通向无限可能的未来。

（责任编辑 余新花 陈显婷）