近日，为落实“五育并举”，强化全员体育育人意识，让每位教师都能当好学生的运动引路人，杭州市育才京杭小学开展以“人人都是体育老师”为主题的周五校本研修活动。本次研修由体育教研组长丰瑜老师主讲，全体教师共同参与，聚焦班级体育活动组织与篮球实战指导，内容实用、易学、可落地，助力全员提升体育指导能力。

　　研修中，丰瑜老师结合小学体育教学实际，以班级篮球赛、长绳比赛为核心载体，用详实实用的课件，系统讲解班级体育活动的组织方法。他从赛事准备、队员选拔、实操技巧等方面，将专业体育知识转化为通俗易懂的操作要点，既拆解了班级篮球赛的核心流程，也详细介绍了“8”字跳长绳的组织技巧，让非体育学科教师也能快速上手。

　　丰瑜老师首先聚焦班级篮球赛，强调开展赛事要坚持“知己知彼、扬长避短”。赛前需摸清学生体能与技术特点，提前准备2—3套灵活切换的攻防战术，明确每位队员的优势与定位，确保赛事有序、安全、高效推进。在队员选拔与篮球实操上，她提出按特长定位、阵容均衡、重视替补三大原则，根据学生速度、身高、力量合理分配后卫、内线等位置；同时拆解了传切、挡拆、快攻等基础进攻战术，以及人盯人、2-3区域联防、关门协防等防守方法，用简洁易懂的步骤，让老师们清晰掌握篮球教学与指导要点。

　　随后，丰瑜老师重点讲解了“8”字跳长绳比赛的组织与指导技巧。赛前需合理规划队员站位、把控摇绳节奏，选拔节奏感强、协调性好的学生担任摇绳手，灵活安排跳绳顺序。实操中，他明确两人摇绳需节奏统一、力度适中，跳绳队员需排成队列，像画“8”字一样轮流钻绳、跳跃、离场，注重衔接流畅性，避免拥挤碰撞，确保每位学生都能参与其中。

　　丰瑜老师指出，体育不仅是技能教学，更要培养学生规则意识、团队精神与拼搏品质。场上多沟通、赛后勤总结，在运动中凝聚班级力量，让学生享受运动、收获成长。

　　本次研修活动干货满满、贴近教学实际，老师们认真学习、积极交流。大家纷纷表示，此次活动打破了“体育只是体育老师的事”的固有观念，学会了科学组织班级体育活动的方法，今后将把所学运用到班级管理与日常教学中，当好孩子们的体育引路人。

　　此次校本研修活动是育才京杭小学推进全员育人、全域育人的重要实践，未来，学校将持续丰富校本研修形式，把体育精神融入教育全过程，让每一位教师都成为学生健康成长的助力者，让每一位学子在运动中强健体魄、快乐成长。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）