四月的西溪，绿意葱茏，万物并秀。当春光与好奇心相遇，一场关于自然与生命的探索悄然启程。近日，杭州市行知新城幼儿园中班的孩子们走进中国湿地博物馆，将课堂“搬”进这片城市绿肺，开启了一段以观察为笔、以体验为墨的春日研学之旅。

　　晨光里，孩子们怀揣着满满的期待，手持研学手册，搭乘“春天专列”抵达了中国湿地博物馆。这座矗立于湿地腹地的“自然方舟”，瞬间吸引了所有目光。在老师们的引导下，孩子们步入馆内，清新的自然气息扑面而来，一场沉浸式的探索正式拉开序幕。

　　“老师，小鸟真的会住在这个纸盒家里吗？”在艺术鸟窝展区，由废旧纸盒、鸡蛋托等材料巧妙改造而成的创意鸟窝，引发了孩子们阵阵惊叹与好奇的提问。他们围在展品前，仔细观察每一个鸟窝的构造，用小手轻轻比划，在研学手册上认真画出自己最喜欢的那个，艺术的种子与生态的理念在此刻悄然萌芽。

　　移步树屋展厅，又是另一番天地。孩子们仿佛走进了大树的“内心世界”。他们安静地围坐，侧耳“聆听”年轮讲述光阴的故事，凑近细闻木材散发的独特清香。在老师的讲解下，孩子们了解了树木的种类、作用以及与湿地生态的紧密联系。他们不再是简单的参观者，而是化身为小小自然记录员，将看到的纹理、闻到的气息、学到的知识，一笔一画地记录在专属的研学手册上。

　　研学的最后，孩子们来到户外自然课堂。以沿途收集的落叶、花瓣为材料，在老师和家长的协助下，动手制作了独一无二的“春日记忆”标本袋。每一片叶子的形状，每一朵花的颜色，都被细心保存。这堂春光里的自然课，不仅落在了笔头，更被装进了口袋，成为可以触摸、可以珍藏的童年纪念。

　　此次中国湿地博物馆研学活动是行知新城幼儿园“行走的课堂”教育理念又一次生动实践。它打破了教室的边界，让孩子们在真实的生态场景中，调动五感去观察、去思考、去记录。一次探访，是一次知识的积累，更是一次对自然敬畏之心的培育。这些留在研学手册上的稚嫩笔迹和藏在标本袋里的春天碎片，终将化为滋养童年的雨露，陪伴孩子们在更广阔的世界里，生根发芽，茁壮成长。

　　（责任编辑 吴文建 赵洪河）