5月19日，由上城区教育局主办的第五届家庭教育宣传周主题活动在杭州市胜利实验学校甬江校区举行。本次活动以“破壁・融创・共生：多元视角下的家庭教育困境与突围”为主题，旨在深入推进校家社协同育人，精准破解新时代家庭教育难题，提升教师家庭教育指导专业素养。

　　来自高校、医院、社区、司法、教育研究机构及学校的领导专家，与区域内“幸福成长站”负责人、志愿服务教师及研修班学员等200余人齐聚一堂，共话家庭教育高质量发展。

　　在品牌展示环节，杭州市胜利实验学校系统介绍了“幸福Yi家”家庭教育指导站十年来的建设经验。该站已开发16节家庭教育指导课程，坚持每周进社区公益授课，并通过个案指导、“校长有约”等形式服务百余户家庭，收集近300个优秀家风故事，成为区域家庭教育的亮丽名片。

　　随后进行的“幸福成长站”项目复盘研讨聚焦实践成效与挑战。该项目自2025年启动以来，已在全区设立10个站点，累计为547户家庭提供个性化指导服务。

　　研讨会上，上城区教育学院家庭教育研究员毛建和老师作《以“邻育”促共育，推动构建“15分钟”家庭教育志愿服务生态圈》微型报告，从“坚持‘全息融通’理念突破三重壁垒、创新‘邻育共生’模式丰厚五重滋养、提优‘精微对话’实践实现四重超越”三个方面，解读了项目实施背景、顶层设计、协同机制、服务流程等，清晰勾勒区域家庭教育志愿服务生态圈的构建路径与发展蓝图，让就近可及、便捷高效的家庭教育指导服务惠及更多家庭。

　　这项研究获评浙江省教育厅关工委家庭教育最佳案例，被《德育报》“潮新闻”“文明杭州”等媒体专题报道。

　　杭州市天长小学和夏衍初级中学的站点负责人分别分享了开展公益咨询、家长互助小组的成功经验，以及针对离异家庭危机进行系统化干预、帮助孩子重塑意义的典型案例，得到了杭州师范大学心理健康教育中心专家的专业点评。

　　跨界对话环节成为活动亮点。在上城区教育学院副院长庞科军的主持下，校长、检察官、心理治疗师、社区工作者及家长代表等五位来自不同领域的嘉宾，围绕“当代城市中心区家庭教育核心痛点与破解之道”展开深度对话。

　　杭州市胜利实验学校书记、校长张浩强指出，当前家庭教育最大痛点是陪伴低效、经验育人，家长常以老旧经验教育孩子，疏于倾听与平等沟通，倡导建立家庭会议机制，让孩子充分表达，化解亲子矛盾。

　　上城区人民检察院第八检察部副主任、一级检察官贾艾从司法保护视角提出，家庭教育易忽视未成年人情感安全与合法权益，网络暴力、监护缺失等问题突出，需以法治赋能家校协同，筑牢未成年人保护屏障。

　　浙大附属儿童医院心理治疗师、复旦大学临床心理学硕士孙玥儿从儿童心理专业视角指出，家庭教育痛点集中在情绪否定、灾难化解读、低效陪伴等方面，提出接纳情绪、正常化问题、正向鼓励、构建家校同盟四大实操策略。

　　上城区紫阳街道甬江社区文教委员雷垚鑫结合社区工作实际，提出城市家庭存在亲子沟通浅表化、家长育儿孤立无援等问题，社区应搭建平台，链接资源，为家庭提供就近可及的支持与服务。

　　杭州市胜利实验学校家长代表王婷从亲历者角度分享，当下家长普遍陷入教育焦虑、过度关注成绩的困境，强调尊重孩子独立人格、关注情绪感受比分数更重要。

　　在后续的专题报告环节，浙江理工大学心理系副教授沈云芸从心理学、社会学、教育学三维视角，深入剖析了家长焦虑、亲子冲突的深层根源，指出亲子“感知差距”是矛盾核心，并呼吁回归教育本质，守护孩子身心健康。同时，她还为教师提升指导能力提供了分层分类培训、案例研讨等可落地的策略建议。

　　活动最后，庞科军作总结。他强调将持续深化“幸福成长站”建设，完善协同育人机制，推广优秀实践经验，不断提升家庭教育指导服务的专业化、精准化与普惠化水平。

　　此次活动既是上城区家庭教育工作的一次阶段性复盘，也标志着区域协同育人迈向新的阶段。未来，上城区将继续以机制护航、专业赋能、温情相伴为抓手，持续优化家庭教育指导服务生态圈，为每一位青少年的健康成长奠基。

（责任编辑 余新花 陈显婷）