为践行生态文明教育，落实自然育人理念，激发学生探索自然的好奇心，引导学子敬畏生灵、守护生态，杭州笕弘实验学校邀请飞羽课堂讲师童雪峰走进校园，在未来剧场B开展“走进自然课堂 认识飞羽朋友”爱鸟科普专题讲座。本次活动面向四、五年级学生，以鸟类科普为载体，为孩子们带来一场趣味十足、干货满满的自然科普盛宴，让生态保护的种子根植童心。

　　本次讲座属于浙江“飞羽课堂”——生物多样性科普教育公益项目，是由杭州市鸟类与生态研究会、浙江省野生动植物保护协会野鸟分会（浙江野鸟会）组织开展的公益科普活动。课堂甄选浙江本土特色鸟类科普素材，组建专业讲师团队，持续走进省内各校开展公益宣讲，旨在普及生物多样性知识，打通自然教育壁垒，启发学生生态保护思维，助力校园生态文明建设。

　　本次课堂由本校优秀学子率先拉开科普序幕。来自四（3）中队的郑嘉豪以灵动可爱的普通翠鸟为主题，先为大家科普鸟类七大生态类群，用趣味比喻打开自然科普之门。他生动描绘翠鸟身披翠蓝光泽、宛若“会飞的蓝宝石”的外形，细致讲解雌雄翠鸟的外观差异、高清视力与尖长喙部的捕鱼绝技，分享翠鸟高速俯冲、先吃鱼头的独特生活习性，还详细介绍翠鸟雌雄协作在河岸挖洞育雏的繁殖方式。他以童真视角、鲜活讲解，带领同学们沉浸式认识这位水边飞羽精灵，最后郑重发出护鸟倡议，呼吁大家珍爱鸟类、不打扰鸟巢、守护自然之美，用实际行动守护生态家园。

　　科普小先生分享后，童雪峰老师正式开启《鸟类与植物的关系》专题科普。课堂上，童老师以趣味手势互动破冰，打破学生对鸟类的固有认知。童老师以生动案例讲解鸟类与植物的共生关系，通过视频展示翠鸟捕食细节及其对人类研发三轴稳定器的启发，还介绍了啄木鸟、卷尾鸟、黑水鸡等鸟类的习性与辨识知识。他结合诗词与趣味比喻，通俗解读鸟类鸣叫、觅食策略，课堂互动氛围热烈。

　　童老师讲解鸟类生存现状时，以画眉鸟因滥捕成为二级保护动物为例，点明保护紧迫性；并指出过度清草、滥用农药破坏鸟类食物链的问题。他以深刻观点抛出生态伦理拷问，将讲座升华至生态保护高度，引导同学们思考人与自然的相处之道。为让科普落地生活，童老师依托校园常见植物布置简易观察任务，指导学生留心身边生态细节，将书本知识转化为观察实践。课堂尾声，一幅幅治愈的鸟类影像，让同学们明白鸟类与人类平等共生的关系，现场掌声经久不息。

　　以鸟为媒，向绿而行。本次科普讲座将趣味科普与生态文明教育深度融合，不仅丰富了同学们的课外知识，拓宽了自然视野，更让学生清晰认识到鸟类是生态环境的“晴雨表”，明白保护生物多样性、维护生态平衡的重要意义。孩子们在探索中感知自然之妙，在学习中树立环保意识，真正实现润物无声的育人效果。

　　未来，杭州笕弘实验学校将持续深耕生态文明教育，依托各类优质公益资源，搭建多元化自然实践平台，常态化开展自然科普活动。引导学子走出课本、亲近自然，心怀敬畏、坚守热爱，以少年微光守护飞羽生灵，共同书写人与自然和谐共生的美好篇章。

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）