为深入落实幼小科学衔接教育理念，破解幼小衔接断层问题，帮助大班幼儿建立对小学生活的美好认知，夯实身心、能力、社交全方位成长基础，近日，杭州市笕正幼儿园精心策划，组织大班幼儿开展了“大玩家”幼小一体化主题探索系列活动。活动以趣味玩乐为载体，以科学探究为内核，打破幼儿园与小学的校园边界，让孩子们在沉浸式体验中感知新知、解锁技能、接轨成长。

　　本次主题活动聚焦幼儿自主探究与实践体验，精心设置光影探秘、造船寻浮力、洞洞大发现三大趣味探究项目，全方位调动幼儿的观察力、动手力与协作力，让孩子们化身小小“探索家”，在玩乐中学习、在实践中成长。

　　光影探秘课堂上，杭州采荷第三小学教育集团杨欣校长带来了生动有趣的启蒙课堂。杨校长以趣味绘本《影子专家》为切入点，用通俗易懂的语言、生动直观的画面，带领孩子们走进奇妙的光影世界，一同探索影子长短变化、色彩透光等科学奥秘，激发了孩子们对光影现象的强烈好奇心。在专业启蒙之后，孩子们开启自主实操探索，借助手电筒、彩色透光片等道具，自由创作多样手影造型，沉浸式解锁光影魔法，在亲手实践中直观感受光影科学原理，收获满满的探索乐趣。

　　造船寻浮力项目中，园校联动的协作模式让孩子们收获颇丰。幼儿园大班的孩子们与小学哥哥姐姐结对组队，成立“造船小分队”，携手开启造船挑战。大家分工协作、互帮互助，充分利用泡沫板、塑料桶、胶带等常见材料，动手搭建专属小船。完成制作后，孩子们集体前往水池试水，观察小船漂浮状态，直观感知浮力的神奇原理。在整个过程中，幼儿的动手创造能力、团队协作意识和问题解决能力得到充分锻炼，也在与小学学长的互动中，拉近了与小学的距离。

　　“洞洞大发现”主题探究充满生活趣味。孩子们化身小小侦探，走出课堂、走遍幼儿园及小学校园的各个角落，细心搜寻生活中的各类孔洞，认真观察、积极思考，深入了解孔洞在通风、排水、通行等方面的实用功能。随后，探究视角回归自身，孩子们聚焦人体五官的“小洞洞”，在老师的引导下积极交流探讨，系统学习眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等的保护知识，树立良好的自我保护意识和健康生活理念。

　　本次幼小一体化主题活动秉持着“以玩促学、以探促长”的核心理念，将科学探究、同伴协作、健康科普、校园适应等多重教育目标巧妙地融合在一起，旨在彻底打破传统幼小衔接的单一宣讲模式。沉浸式的游戏体验，不仅充分激发了幼儿的科学探究欲望和创新思维，更让孩子们近距离熟悉小学环境、结识小学伙伴，有效缓解了入学焦虑，顺利实现身心状态、学习能力、社交能力的全方位幼小过渡。

　　未来，笕正幼儿园将持续深耕幼小科学衔接工作，不断丰富园校一体化实践活动形式与内容，搭建多元化成长平台，让每一位幼儿都能在趣味探索中积蓄成长力量，做爱探索、敢发现、乐成长的快乐“大玩家”，从容自信地奔赴小学生活。

（责任编辑 余新花 陈显婷）