为深入践行教育均衡发展理念，助力城乡教育共富，7月20日至23日，杭州市文澜小学、文澜第二小学积极响应浙江省文明办、浙江省教育厅、浙江广播电视集团少儿频道举办的浙江有礼·家风润童心“春泥计划”暑期支教公益行动，四位教师怀揣教育热忱走进衢州市常山县何家乡樊家村，开展为期四天的暑期支教活动。

　　本次活动立足学校知文达礼，澜心蕙质校训，秉持“看见每一个”教育价值观，坚守立德树人办学宗旨，以“达礼修身、涵养品性”为核心，依托樊家村清廉先贤文脉，将文化积累、礼仪涵养、家风美德、劳动教育融入日常课堂，把学校优质生长课堂资源注入山乡，看见每一位乡村孩子的闪光点，在陪伴与实践中润童心、育品行、传家风。

　　浙贤悟礼，薪火传德

　　依托樊家村明代清廉名臣樊莹的本土文化底蕴，张小倩老师带来浙里先贤家风礼仪课堂。她生动讲述樊莹清正廉洁、谦恭有礼、勤政为民的生平故事，带领孩子们走近家乡先贤、感悟清廉正气与立身礼仪。孩子们静心聆听、认真思考、书写心愿，在先贤风骨的浸润下崇德向善、知礼修身，涵养端正美好的品格。

　　姓氏知礼，文脉留痕

　　沙渊渊老师开设百家姓文创手工特色课堂。孩子们在她的耐心指导下，亲手勾勒姓氏纹样、制作专属冰箱贴，同时以绘画结合手工的形式，用心打造一座座家乡小建筑，用童真作品诉说对家乡的热爱。在探索姓氏渊源、了解宗族文脉的过程中，读懂家族传承、体悟孝亲家风。一笔一画、一折一剪，处处彰显着美育的魅力，也让传统文化与家国情怀悄悄扎根心底。沙老师充分尊重每个孩子的创作节奏与创意表达，让孩子们在动手实践中感知传统文化魅力，在潜移默化中涵养知礼感恩的品性。

　　笔墨书善，家风传唱

　　毛怡雯老师带来家书书写与家风传唱课堂。课程遵循先书写、后传唱的教学顺序开展，她首先引导孩子们提笔落字、落笔温情，认真书写对家人的心里话，一字一句皆是真诚与感恩，在笔墨之间读懂亲情孝道、体悟家风善意。随后，毛老师带领全体孩子共同学唱《传承好家风》主题歌曲，悠扬的歌声浸润童心，让优良家风、向善礼仪深深根植在孩子们心中。

　　民俗践礼，童趣修身

　　陈海帆老师开设民俗礼仪趣味课堂。课堂融入丰富的传统民俗体验活动，带领孩子们共同参与翻花绳、竹竿舞等趣味项目。孩子们在团队协作、互助嬉戏中学会相处、懂得包容、习得礼仪。课堂上，陈老师格外关注内向、胆怯的孩子，给予积极鼓励与耐心引导，让每个孩子都能大胆参与、快乐体验，在童趣活动中涵养文明举止、养成有礼善行。

　　劳动习礼，温情育人

　　本次支教活动还融合了劳育与礼育，由支教团队统筹组织全体师生开展包饺子劳动实践。大家分工协作、互帮互助、携手配合，在亲身劳动中体会耕耘不易，在互助合作中习得包容和礼让。课余师生录制暖心互动视频，以真诚鼓励温暖彼此，在朝夕相伴的日常里传递善意、践行礼貌、收获成长。

　　师者心语 温情独白

　　四天的支教时光短暂而珍贵。每一堂特色课程、每一次温情陪伴，都让支教老师感触颇深、收获满满。四位老师结合本次支教经历，分享了自己的教育感悟与暖心心声。

　　作为本次支教活动的统筹老师，陈海帆感慨道：“短短四天的支教时光，忙碌却格外温暖，充实又治愈。全程统筹各项活动、陪伴孩子们成长，看着原本腼腆害羞的小朋友慢慢放开自己，主动参与活动、大胆交流、礼貌相处，心里满是感动。用心守护每一份童真，耐心陪伴每一个孩子，是这次支教最大的意义。愿孩子们永远自在烂漫，向阳成长，闪闪发光。”

　　深耕家风礼仪教育的张小倩有着深刻的体悟。她表示，此次走进樊家村，以家风故事赋能乡村课堂，是一场温暖的双向奔赴。“我带着家风故事与温暖课堂，陪孩子们一起读懂先贤风骨、体悟家风礼仪。一点点引导、一次次陪伴，看着孩子们慢慢学会感恩、懂得善良、知晓礼让，格外暖心。教育是一场双向的奔赴，我陪伴孩子成长，孩子也治愈我的日常。很庆幸，能以师者之名，用温柔与真诚点亮孩子们的童心。”

　　在沙渊渊的美育课堂上，创意与童真肆意绽放。在她看来，手工美育是孩子释放天性、展现自我的平台：“手工美育的课堂，是孩子们自由表达、肆意发光的小天地。我始终温柔包容，尊重每一个孩子的奇思妙想，不限制、不约束，静静陪着他们一笔一画创作、一心一意探索。看着孩子们专注投入、收获自信、满脸欢喜的样子，就是美育最动人的模样。愿孩子们永远保持热爱与创意，心怀美好，温柔生长。”

　　笔墨传家风，镜头留美好，这是毛怡雯此次支教最真切的感受。她说：“这个夏天，一边执笔传情，一边镜头留光。在家书课堂里，我陪着孩子们写下心底的温柔与思念，在一字一句中感受亲情温暖、体悟家风善意。同时我用镜头悄悄记录下孩子们认真、可爱的每一个瞬间，珍藏这段夏日相遇。温柔育人，定格美好，愿这段纯粹温暖的支教时光，成为孩子们夏日里最珍贵的回忆。”

　　温情支教助成长 立德树人续新章

　　本次常山樊家村春泥计划支教活动，是杭州市文澜小学、文澜第二小学坚守立德树人办学宗旨，践行知文达礼，澜心蕙质校训与“看见每一个孩子”教育价值观，助力城乡教育优质均衡发展的生动实践。

　　四天的支教时光悄然落幕，真挚的教育温情久久延续。未来，杭州市文澜小学、文澜第二小学将继续坚守育人初心，深耕公益支教与城乡教育帮扶，持续依托省级“春泥计划”平台输送优质教育资源，坚持看见每一个、温暖每一个、成就每一个，以教育微光浸润童心、赋能成长，持续助力乡村教育发展与精神文明建设！

（责任编辑 吴文建 陈显婷）