大学生实习实践基地授牌、景宁金线莲全产业链发展报告发布、双招双引政策宣讲、共富故事分享、金线莲招商项目签约、毕业生与企业现场洽谈对接……9月18日，浙江农林大学“共富班车”景宁站启动仪式举行，一系列服务乡村振兴的务实项目落地，拉开校地携手打造山区民族地区共同富裕示范样板的序幕。

　　景宁地处浙江西南部，是中国唯一的畲族自治县，兼具生态资源、红色底蕴与民族风情。当地立足“茶乡、竹海、药谷、风情”资源禀赋，坚持生态优先、绿色发展，大力发展畲医药大健康产业，黄精、金线莲、栀子、三叶青等道地畲药实现规模化培育，惠明茶跻身全省首批10亿元以上“土特产”全产业链，全国首个高山蔬菜“盒马村”落地，生态优势持续转化为品牌与市场优势。作为山区民族县，景宁在产业链延伸、精深加工、创新人才储备等方面仍存在短板，亟需科技赋能与智力支撑。

　　作为省部共建重点建设高校，浙江农林大学在农林、食品健康、生物医药、竹木加工等领域学科积淀深厚，科研实力与景宁产业发展需求高度契合。近年来，校地合作不断走深走实，取得一批扎实成果。如邵清松教授团队扎根景宁，攻坚金线莲品种选育与产业技术，夯实畲医药产业技术根基；陈相涛等优秀校友投资创业深耕实业，大批科技特派员把实验室搬到田间地头，科技副总、大学生实习实践基地相继落地，校企协同攻关持续产出实效……浙江农林大学的师生以技术、智慧为景宁高质量发展注入源源不断动能。

　　浙江农林大学打造“共富班车”品牌，旨在紧扣地方产业所需、群众增收所盼、学校优势所在，推动实现“科技专家服务一批、技术成果转化一批、学生基层就业一批、资源要素回流一批”。此次“共富班车”开进景宁并设立景宁总站，标志着双方合作从单点项目对接、分散化协作，迈入体系化布局、常态化赋能的新阶段。

　　按照服务计划，校地双方将聚焦产业发展需求，发挥学校森林食物、中药学、食品科学、生物制药、茶学等学科平台优势，组织专家团队下沉企业、基地，推动科研成果走出实验室、转化为市场产品；完善协同机制，激活现有合作载体，推动校地合作从“一事一议”转向常态长效，实现双向赋能；引导青年学生把畲乡大地作为实践育人课堂，鼓励更多浙农林大毕业生扎根景宁、建功基层。

　　“‘共富班车’开得好不好，不能只看挂了多少牌子、办了多少活动，要看产业有没有提升、企业有没有发展、群众有没有增收、学生有没有成长。” 浙江农林大学校长吴家胜表示，学校将把景宁作为践行强农兴农使命、服务地方发展的重要实践地，发挥人才、科技、平台综合优势，与景宁同心同行、久久为功，努力把景宁站建设成为学校服务山区民族地区高质量发展、助力共同富裕的特色窗口。

　　景宁县县长蓝景芬表示，浙江农林大学“共富班车”落地景宁，为当地产业振兴、共同富裕注入强劲高校动能。她希望学校能把更多科技项目布局景宁、更多优秀人才引进景宁、更多创新成果落地景宁。景宁将拿出最大诚意、落实最实举措，做好科研转化、创新创业、实习实践各项保障，让人才在畲乡放心投资、安心立业、舒心发展。

　　活动现场，浙江农林大学“共富班车”景宁总站、景宁畲族自治县畲药产业创新中心揭牌。浙江农林大学食品与健康学院与景宁经济开发区管委会签订人才共享合作框架协议，6名校内教师受聘担任畲药产业创新中心执行主任及企业科技副总。

　　据介绍，“共富班车”是浙江农林大学为提升乡村振兴与共同富裕服务能力打造的特色品牌，是该校深化产教科教融合、赋能农林新质生产力，迭代升级“全校服务全域”的创新实践。“共富班车”采用“主线班车+支线班车”鱼骨式运行机制，构建校院统筹、校地联动、团队服务一体化格局。

　　主线班车由学校统筹，开展战略对接、资源导入、项目洽谈签约、就业推介等活动，落实“一县一策”，对接县域建设共富班车总站；支线班车由学院申报立项，依托科技特派员、科技副总、科研团队等力量，开展技术下乡、田间指导、技能培训、跟踪服务，对接乡镇建设共富班车驿站。

　　浙江农林大学合作处处长周晓光表示，学校将坚持教育、科技、人才一体化发展，围绕产业、人才、生态、文化、组织五大振兴，夯实共富根基、激活内生动力、畅通“两山”转化、厚植文化底蕴、筑牢基层保障。学校将持续系统运营“共富班车”，三年内实现服务覆盖县域超过15个，年均服务20场次以上，构建全员参与、全院支撑、全程闭环、全面出彩的社会服务新格局，持续提升学校服务乡村振兴与共同富裕综合能力，全力打造全省乃至全国高校服务共同富裕的标志性社会服务品牌。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）