10月14日，杭州市行知金陶幼儿园的孩子们走进凤凰里儿童友好街区和八卦田遗址公园，作为儿童友好实践的参与者与见证者，孩子们实地感受了“儿童参与的未来城市”与“宋韵农耕的活态传承”，用自己的脚步丈量南星的土地。

　　出发前：孩子自己定下的“生态约定”

　　“八卦田里会有什么？”“土地里藏着哪些古人的农耕智慧？”“我们可以怎样友好地和田野、动植物相处？”出发前，老师追随儿童视角，和孩子们共同讨论。孩子们自发梳理研学小问题，定下“不踩踏庄稼、不伤害小虫、带走垃圾”的生态约定，带着满满的思考，开启这场南星山野探索之旅。

　　走进八卦田：孩子是土地的小小探索者

　　踏入八卦田，层层田块错落铺开，古老的农耕格局一下子抓住了孩子们的目光。孩子们不再是被动听讲解的小听众，而是这片土地的小小探索者。大家结伴漫步田埂，俯身观察秋日作物，触摸泥土肌理，辨认蔬菜、稻谷，感受四季耕耘的意义。他们轻声讨论植物的生长，小心避开田间小虫，学着尊重每一个生命。

　　有孩子发现田边不同形状的叶子，有孩子好奇田块八卦造型的秘密，还有小伙伴互相提醒：“我们要爱护农田，不能随便采摘植物。”孩子们边走边记录，把田野里的发现画在研学卡上。在真实的自然场景中，孩子们自主观察、自主表达，把对土地、对自然的理解，变成属于南星孩童的鲜活体验。

　　这正是“山南江北”研学课程的核心理念：让儿童在真实的生活情境中主动探究，让学习在脚下的土地上自然发生。八卦田，就是南星孩子最生动的自然课堂。

　　走进凤凰里：儿童友好，从“被看见”开始

　　研学途中，孩子们还走进了凤凰里儿童友好街区。作为浙江省首批环境健康儿童友好活动空间试点，凤凰里街区把城市调到了“一米高度”。一米画廊里，孩子们的艺术表达被看见、被尊重；昆虫生态房里，萤火虫保育计划引导孩子敬畏生命、守护生态。孩子们在这里了解到：原来不管是城市街区，还是乡野田地，都可以是属于儿童、由儿童参与共建的友好空间。

　　“我们心中友好的自然是什么样子？”“我们可以为身边的山水做些什么？”孩子们畅想着，讨论着。一颗儿童参与、生态友好的种子，悄悄在心底生根发芽。“儿童的南星”，不只是让孩子在南星长大，更是让孩子参与南星的建设。从八卦田到凤凰里，南星正在成为一个真正属于儿童的地方。

　　山南江北：走出金陶的“南星小主人”

　　“山南江北”作为行知金陶园本课程的园外研学路径，每一期行走，围绕南星地域的一个真实场所或文化主题展开，包括钱塘江畔、玉皇山南……今天这一站，是八卦田，是凤凰里。孩子们在这里看见了更多“儿童参与的未来城市”的真实模样。他们观察、记录、讨论、约定，用自己独有的方式，和这片土地建立关系。

　　从幼儿园走向南星的山山水水，本次研学以儿童为主体，把八卦田宋韵农耕文化与儿童生态友好教育相融。未来，行知金陶幼儿园将继续依托南星本土资源，支持孩子们主动且持续地探索家门口的山水人文。

（责任编辑 余新花 赵洪河）