近日，杭州市德胜东村幼儿园开展大班跑酷大循环迭代实践研修，创新“模块+循环”户外游戏模式，破解户外运动重“出汗指标”、轻幼儿思考试错的痛点，推动幼儿体能与心理品质协同发展。

　　幼儿园以“模块”搭建分层运动环境，拆解跑、跳、跨、攀核心动作，划分8大运动功能区，每个关卡设置基础、进阶双难度，适配不同幼儿运动水平。构建小、中、大三级循环体系：小循环深耕模块单项动作练习；中循环联动相邻模块，实现运动经验迁移；大循环支持全班自主规划路线、开展连续挑战。形成的螺旋迭代闭环，推动游戏由被动闯关转向幼儿自主探索。

　　遵循“空间追随儿童”理念，游戏动线历经三轮迭代。1.0版预设单一路线，2.0版推出基础A线、进阶B线双线选择模式，；3.0版打造U型闭环畅流路线，支持幼儿重复练习、自由探索，幼儿绘制的行进轨迹成为个性化发展证据，锻炼孩子路线规划能力。

　　为把评价嵌入游戏全过程，园所配套三套观察工具：红黄蓝三色现场快筛工具，快速判断幼儿游戏状态；动作评估统计表，找准幼儿运动发展卡点；幼儿绘画自评表，倾听儿童真实声音，形成教师观察+幼儿自评双向闭环，以评价反哺游戏优化。

　　实践研修实现三方蜕变：教师从表面看热闹转向实证观察、精准支持；环境告别固定布置，依据幼儿游戏实况动态调整，弱化教师口头管理；幼儿摆脱被动闯关，自主选难度、选路线，体能、抗挫、合作与风险判断能力同步提升。

　　园方表示，“模块+循环”是一种教育视角，而非固化流程。户外运动不只为奔跑出汗，更要看见幼儿思考、试错、不断重新出发的过程，守护幼儿完整成长。

　　（责任编辑 吴文建 赵洪河）