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考试形式：线上还是线下？
2026-09-30 来源：教育在线
本文内容仅供参考，包含费用、分数等具体信息以本省教育考试相关部门公告、院校公告、报名系统提示为准。
开放教育的考核并非"全线上"或"全线下"二选一，而是线上线下相结合的混合模式。课程学习以线上平台为主，考核环节则按课程性质分别组织。这种安排既保留了时间上的灵活性，也通过必要的线下环节保障考核质量与学籍有效性。
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重庆开放大学教育实验学院具体地址：位于重庆市两江新区金开大道西段106号互联网产业园一期10号楼16层。招生电话：18190832884、18584626685
一、学习环节以线上为主
开放教育的核心特征是学习过程不受固定课表与教室地点的约束。学生通过人工智能数字一体化学习平台完成课程点播、在线作业与阶段性考核，可利用通勤、午休、晚间等碎片时段推进，适配倒班与出差较多的工作状态。
学习环节的具体构成如下：
· 课程点播：核心课程资源上传至学习平台，学生按学期进度自主选课、自主安排观看时间
· 在线作业：按课程要求完成单元作业、阶段性测验，成绩计入课程总评
· 线上辅导：辅导教师通过平台发布学习指引、答疑与重难点讲解
· 进度跟踪：教务人员跟进学习进度，提醒课程学习、作业提交与考核节点
入学后，学院安排专人进行数智平台导学，讲解课程点播、在线作业、线上考试等功能的操作流程，帮助新生在第一个学期内熟悉学习环境。
线上为主并不意味着没有线下环节。学院按照院校规范落实教学管理，部分课程仍保留面授辅导与线下考核，具体安排以各专业的教学执行计划为准。
二、考核环节怎么组织
考核由形成性考核与终结性考核两部分构成，前者对应学习过程，后者对应期末综合检验。
· 形成性考核：包括在线作业、阶段性测验、学习参与度等内容，按课程规则计入总成绩
· 终结性考核：一般在学期末集中组织，按课程性质分别采用线下纸笔考试、上机考试或线上限时考核
· 面授环节：对实践性较强、需要现场演示的课程，安排线下辅导与实操考核
· 过程性管控：院校按规范把控各环节考核标准，保障学习流程合规有效
考核形式的分布因课程而异。理论类课程多以在线作业加线下笔试组合；计算机类、机电类等技术课程会增加上机操作与实操考核；护理、药学等专业的部分课程则要求现场完成技能操作。
学生在报名后应查阅本专业当学期的考试安排，明确每门课程对应的考核方式与考场地点，避免因误判考试形式而错过考核。
三、混合模式如何解决工学矛盾
混合模式的优势在于把"可以线上完成的部分"与"必须线下完成的环节"区分开，让在职人员能够提前规划时间。
具体体现在三个方面：
· 学习时段自主：课程视频与在线作业可在任何时段完成，不必请假到课
· 线下环节集中：线下考核通常安排在周末或集中时段，便于提前协调工作安排
· 进度提醒跟进：教务人员按节点提醒作业提交与考核安排，减少遗漏
学籍自注册入学起八年内有效，专科与本科最短学习年限均为两年半。这一弹性学制与混合考核方式互为支撑：学习节奏可随工作周期调整，不必因某一学期忙碌而中断学业。
学院本科开设药学、护理学、法学、会计学、行政管理、计算机科学与技术、工商管理、机械设计制造及其自动化等专业；专科开设药学、护理、室内艺术设计、大数据技术、行政管理、大数据与会计、工商企业管理、机电一体化技术等专业。不同专业的考核形式差异主要体现在实操环节的比重上，技术类与医药类专业的线下考核比例相对较高。
四、报名前需要确认的四件事
报名前建议主动核对以下事项，避免在学期开始后对考核安排产生误判：
· 目标专业当学期的课程清单与对应考核方式
· 线下考核的具体地点与场次安排
· 面授辅导的频次与出勤要求
· 形成性考核在课程总评中的占比
· 医药类专业的报名限制也应在报名前确认：药学限在职卫生、医疗行业技术人员，护理限护理、助产专业对口且持护士执业资格证书的在岗人员，均需提供工作证明原件；非重庆户籍新生还需提供在重庆的居住或工作证明。
学院实行学分制，学生修满专业毕业规则规定的课程学分、思想品德经鉴定符合要求并经审核通过，颁发国家开放大学毕业证书，符合条件者可在毕业前按规定申请国家开放大学学士学位。专、本科毕业证书均可在教育部学历证书查询网站——中国高等教育学生信息网（www.chsi.com.cn）查询。
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