专题：教育部将对四六级进行改革
http://en.jybest.cn 2005-02-28 大 中 小
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2005年2月25日，教育部召开了大学英语四、六级考试改革新闻发布会。教育部副部长吴启迪同志，教育部高等教育司、新闻办、考试中心的有关负责同志，以及全国大学英语四、六级考试委员会负责人出席了发布会。教育部副部长吴启迪同志就大学英语四、六级考试改革的背景、紧迫性与必然性、总体思路以及改革需要注意的几个问题进行了介绍。[全文] [进行评论] ·《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》简介 | |
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政府官员：四级应否与学位挂钩 | ||
考委负责人 无论是国家教育部还是全国大学英语四六级考试委员会，从未硬性规定过高校必须参加这项考试，更没有要求过四级考试的成绩要和学位挂钩。用哪种考试检测英语教学的效果，是不是要与学位挂钩，各学校是有自主权的。而现实中，就是有少数学校并没有用四级考试成绩去与学位挂钩。至于其他学校后来形成的普遍用英语四级的成绩与学位挂钩的局面，我们分析恐怕有几个原因：一是想以此激励师生把英语成绩提上去；二是想提高学生的就业竞争力；三是同类学校相互攀比：别人挂了我不挂，显得我教学质量没人家高；四是想吸引好生源。 政协政协委员 虽然没有行政命令，可大部分高校都把四级证和学位证、毕业证挂钩。虽然教育部门和全国大学四六级考试委员会一直声称四六级考试是高校自愿参加的一项考试，而非强制性的考试，但实际上，这个考试是由教育部高教司主持，在国内英语考试市场占统治地位。 | ||
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学校：社会把英语四六级拔得太高 | ||
| 华南师范大学四、六级考试负责人表示，在英语教学界其实早已有明确共识，不能以某一学科及格与否作为评判学生的标准，作为能否毕业的标志，主要还是应该看学生的专业成绩。而且高考也有分重点线、本科线、大专线，学生入学起点不同，学校投入、师资不同，全部要求通过大学英语四、六级是不应该的。但往往社会把英语四、六级拔得太高，看得太重，加之管理部门对学校评估时均要参考四、六级通过率，使得教学界的呼吁一直未得到重视。该位负责人表示，华师从2004级新生开始，已经没有把大学四、六级和学位挂钩，转为重视课堂教学。而且以往虽然说要挂钩，但也是综合来看的，不一定四级没有60分就没有学位。毕竟英语四级通过率只有70~80％，而每年拿不到学位的学生都严格控制在10％以下。 | ||
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学生：四六级考试改革会不会换汤不换药 | ||
广东某学院大三学生王云鹏有点担心自己不能通过，因为按该校规定，这意味着他将拿不到学位证。 王云鹏对此愤愤不平：“我不明白，一个中国的学生拿中国的学位，为什么一定要有外语证书？” 华师2002届毕业生小周称，他毕业的时候，广州还有规定如果没有四级证书，就不能在广州落户。小周认为，这都是不合理的。对于教育部透露的四、六级改革，部分大学生也担心“只是换汤不换药”， 暨大学生小李说：“改革只不过是将证书分数化，用人单位还是能以一定分数作为用人标准，学校也可以把毕业证跟及格分数挂钩。”北京大学学生Sandy认为，以后的考生就要尽量考高分了，比如说托福通常要求600分以上，到时候也应该会有一个公认的分数线。” | ||
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用人单位：更看重英语实际运用能力 | ||
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汇丰公司 过去有求职者自称过了大学英语四、六级，也有证书，但录用后发现在实际工作中英语能力非常差，根本无法胜任工作，只能解聘 | ||
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