教育在线
教育在线
兰州信息科技学院故事:非科班逆袭国赛一等奖 竞赛团队传承追梦力量
2026-05-18 11:23:00
兰州信息科技学院

  在兰州信息科技学院,有这样一位深耕学科竞赛的引路人;有这样一支薪火相传、并肩作战的竞赛团队;有这样一段以陪伴为灯、以热爱为光的成长故事。

  兰州信息科技学院电子商务专业徐兴宇老师,用近7 年时光坚守竞赛育人一线,带领一届又一届学子在赛场淬炼成长,让以赛促学、以爱育人的初心,在兰州信息科技学院落地生根、熠熠生辉。

  初心:竞赛从来不止是一张证书,更是一场成长蜕变

  初入兰州信息科技学院,徐兴宇老师便被学校浓厚的学科竞赛氛围深深感染,更深刻认识到:学科竞赛是锤炼学生综合能力、点亮青春梦想的重要舞台

  不同于“拿奖、评优、加分”的功利认知,徐老师始终向团队传递:竞赛的核心,是在攻坚克难中变得自信、勇敢、有力量;是在并肩前行中收获成长、温暖与底气

  近7 载风雨兼程,她把每一次备赛当作育人课堂,把每一场比拼当作成长历练,用耐心与坚守,守护每一位学子的追梦之路。

  传承:从追光到发光,三代学子接力成长

  在徐老师的竞赛团队里,学长带学弟、学姐领学妹的温暖传承,早已成为最动人的风景。一届届学子从迷茫青涩到自信从容,从追光者变成点灯人,书写着环环相扣的成长篇章。

  牛志宏:较真少年,凭韧劲逆袭成主心骨

  兰州信息科技学院市场营销专业牛志宏同学,基础不算突出,却有着不服输的韧劲。别人改一遍方案,他打磨三四遍;别人练一次路演,他拉着团队反复推演。

  “我基础不好,但不想拖后腿,想一点点追上去”,这份执着打动了所有人。无数个深夜,师生并肩改材料、跑调研、磨细节,最终斩获省赛金奖、国赛一等奖,从普通队员成长为团队核心。

  张荣鑫:因向往而奔赴,从新手到团队掌舵人

  台上闪闪发光的牛志宏,深深感染了兰州信息科技学院大数据管理与应用专业张荣鑫同学。他鼓起勇气敲开徐老师办公室:“老师,我想加入,整理资料、打印、跑腿,我什么都愿意”。

  徐老师没有拒绝这份赤诚,耐心带他从零起步。药茶融合项目从0 到1 的攻坚中,她一遍遍修改策划书、梳理思路,帮他突破瓶颈。

  从懵懂新手到能独立写计划书、练PPT、带队路演,张荣鑫拿下“挑战杯”、全国大学生创新发明大赛等多项荣誉,更成长为能统筹全局的团队负责人,立志把温暖传递下去。

  周瑜:迷茫中破局,在坚守中绽放光芒

  兰州信息科技学院财务管理专业(数智财务方向)周瑜同学初入团队时满心迷茫,徐老师一句“迷茫时就让自己忙起来”,为他点亮方向。

  在商业精英挑战赛备赛中,徐老师既严格又温暖:方案反复退回打磨,失落时暖心打气。周瑜负责视频剪辑、PPT呈现,连续多日泡在办公室一帧帧调整、一遍遍核对,最终随队拿下国赛大奖

  从腼腆胆怯到从容登台,他在拼搏中读懂:比获奖更珍贵的,是全力以赴的成长

  破界:非科班逆袭国一,韧劲胜过起点

  全国大学生区块链技术创新与应用大赛,是徐老师团队最难忘的征程。

  这支团队并非专业出身,备赛初期连基础概念都陌生,代码看不懂、模型不会搭,一切从零摸索。

  徐老师鼓励大家:我们不比起点,比韧劲,比用心

  师生泡在图书馆与办公室,白天啃知识点、查资料,晚上一遍遍打磨方案、补齐漏洞。从校赛二等奖、省赛二等奖,到冲刺国赛时熬夜攻坚、互相鼓劲,最终这支“非科班”团队逆袭斩获本科组全国一等奖

  知识虽有壁垒,但热爱与坚持,永远能跨越山海、抵达彼岸

  硕果:奖项是见证,成长才是最高荣誉

  七年深耕,徐老师团队硕果累累:国家级奖项20 余项、省级奖项40 余项,覆盖“挑战杯”、全国大学生创新发明大赛、区块链技术创新大赛等多项权威赛事。

  但在徐老师心中,比证书更珍贵的,是学子们实实在在的蜕变

  · 曾经不善言辞的张荣鑫,能扛起团队统筹的责任

  · 曾经腼腆胆怯的周瑜,能在国赛舞台自信绽放;

  · 每一位队员,都拥有了直面困难、并肩前行的底气。

  这,正是兰州信息科技学院践行“以学生为中心”育人理念的生动实践。

  微光:以爱为灯,照亮学子也温暖自己

  “作为老师,我们最该给学生什么?不是耀眼的成绩,而是迷茫时的引导、犹豫时的推力、跌倒时的鼓励、发光时的掌声。”

  徐兴宇老师用七年坚守,诠释了师者的温度:以陪伴为灯,以真心为光,既照亮学子前行路,也在双向奔赴中温暖自己

  未来,她将继续扎根学校,以赛为炬、以爱为灯,陪伴更多学子在青春赛道上稳稳发光,让竞赛育人、温暖传承的故事,在兰州信息科技学院持续续写。

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:教育在线”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

相关新闻