7月8日至9日，广东海洋大学召开新时代高质量发展大会，聚焦“服务支撑教育强国和海洋强国建设”主题，通过专题报告、分组研讨等形式，全面梳理发展短板，坚持问题导向，科学谋划“十五五”时期发展战略。 

　　担当作为“挑重任”，深入基层“办实事”，聚力攻关“破瓶颈”……深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，广东海洋大学聚焦主题学，紧扣问题查，深入抓整改，在为民服务解难题中改进作风，推动学习教育走深走实，以风清气正的政治生态为学校事业发展保驾护航，以作风建设新成效开创高质量发展新局面。 

　　以“学”铸魂，多维联动夯实思想根基 

　　开展好学习教育，“学”必须贯穿始终。学校党委把习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定精神的学习作为党委会“第一议题”、中心组学习“必学专题”、干部培训“重点模块”。 

　　学校领导班子成员带头讲党课，通过理论学习中心组学习，结合分管工作，谈认识、作研讨、讲落实，为全校学习研讨工作立标杆、定方向。学校党委书记杨洲为班子成员作题为《加强领导班子建设提升学校发展质态》的党课，学校党委副书记谭平为分管单位部门领导班子和党员干部上题为《学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，锲而不舍贯彻落实中央八项规定精神》专题党课。连日来，学校党委常委读书班采用“解读领学、专家导学、专题研学、警示鉴学、个人自学”等方式，推动学习教育走深走实。 

　　二级党组织和党支部结合学科特色，将作风建设要求深度融入教学、科研、人才培养、师德师风建设。截至目前，二级党组织开展“第一议题”学习232次，覆盖2720人。党支部聚焦主题组织开展“三会一课”855次，覆盖12673人次，开展主题党日278次，覆盖5015人次。 

　　学校用好警示教育这一剂“良药”，通过开展警示教育大会、观看警示教育片、案例剖析研讨等，用身边事教育身边人，引导广大党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。5月29日，全体校领导、二级党组织书记、部分新提拔处级干部、年轻处级干部和人财物关键岗位处级干部等100人到阳江监狱开展警示教育，以“反面案例”为镜鉴，筑牢拒腐防变思想防线。 

　　以“查”破题，分层靶向深挖问题根源 

　　查摆问题的力度和深度，直接影响着学习教育的成效。学校各级领导班子和成员通过自查、互查、群众提意见等方式，形成问题清单，结合巡视审计反馈、信访举报、调研走访等渠道，从机制制度、作风建设、能力短板等多层面深挖问题根源。 

　　学校领导班子聚焦“决策部署落实”查摆问题。对照2个问题清单28个方面，深入剖析自查、对照案例纠查、拓宽渠道帮查，坚持“当下改”与“长久立”相结合，对照具体表现制定整改措施。 

　　中层干部聚焦“履职效能”查摆问题。紧扣岗位职责，从思想认识、工作作风、能力水平、协同合作等层面开展深入查摆，并提出“持续改进工作方式方法，密切联系群众，增强纪律意识，锤炼工作作风”等整改措施。 

　　基层人员聚焦“学习工作”查摆问题。专任教师党员重点查摆师德师风、学术道德、教学纪律等方面问题，行政机关普通党员重点查摆形式主义、官僚主义、工作纪律等方面问题，工勤岗位党员重点查摆服务意识、工作态度、勤俭节约等方面问题；学生党员重点查摆作用发挥、学习纪律、网络言行等方面问题。 

　　年轻干部聚焦“根基夯实”查摆问题。学校通过开展“一次谈心谈话、一次座谈会、一次警示教育”，指导年轻干部重点围绕可能存在的浮躁心态、基层经验不足、深入一线调研少等作风问题进行深入查摆。6月9日，学校召开新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部座谈会，学校党委书记杨洲、党委副书记谭平参加会议，围绕干部加强作风建设进行座谈，与会干部围绕“锲而不舍落实中央八项规定精神，争做政治过硬、作风扎实、敢于担当、实绩突出、清正廉洁的新时代好干部，为建设国内一流、国际知名的高水平海洋大学贡献力量”主题，交流了学习体会，剖析了自身不足，明确了下一步工作思路。 

　　以“改”增效，集中整治攻坚发展瓶颈 

　　立查立改、即知即改，是确保学习教育取得实效的重要一招。学校党委坚持系统思维、靶向发力，将学习教育督导与重点领域督查相结合，问题溯源剖析与靶向式精准施策相结合，集中整治与制度建设相结合，跨部门联动形成工作合力，以高效率破解发展难题，以长效化巩固整治成果。 

　　5月9日-16日，学校学习教育工作专班和纪检监察室组成6个工作小组，深入31个二级党组织进行面对面调研指导，确保基层党组织学习教育不漏项，不走样、不打折。整合纪检监察室、组织部、宣传统战部、审计部、财务部等部门力量组建专项工作组，针对重点领域开展联合督查，专门开展了管理人员办公用房专项督查、专项整治违规吃喝行动等，持续保持党风廉政建设从严从紧的主基调。纪检监察室制定《广东海洋大学关于开展高校领域突出问题系统整治方案》，重点持续整治招生工作、基建工程、师德师风、后勤管理、科研经费等方面的问题。 

　　针对“双代会”表决通过的2025年学校10项民生实事项目，制定“一问题一方案”，通过流程再造、技术赋能等手段推动集中整治。如设置优化“一网通办”全流程服务项目，解决师生反映的办事繁琐问题；通过规划功能区、完善机制等，解决师生反映的教育设施与学生服务场地功能不足问题等。 

　　以“效”验行，开门教育转化实干动能 

　　开门搞教育，学习教育才能出实效。学校通过召开校长接待日、开展“书记有约”、定期组织召开教职工代表座谈会、学生代表座谈会、分主题开展教学工作座谈会、后勤服务座谈会等，征集师生需求建议。同时，建立健全问题分类处理、跟踪反馈机制，形成“收集 - 处理 - 反馈”的闭环管理。 

　　领导班子通过列席二级党组织的学习会议，定期走访实验室、科研基地、学生宿舍等，深入基层一线开展精准指导。结合“四下基层”，围绕党建与业务双融双促、深入贯彻中央八项规定精神学习教育情况，加强对分管领域分管部门、基层党组织调研指导33次，针对调研发现的制约学校高质量发展和师生急难愁盼问题，明确整改路径和责任分工，切实推动整改落实见效。 

　　“检验学习教育成果，归根到底要看作风建设的新变化、高质量发展的实效性、人民群众的满意度。”学校党委以学用贯通抓工作落实，以学促干助学校事业发展，用立行立改的行动让学习教育的成果可感可及。 

　　学校制定实施关于加强学校党委常委领导班子建设的意见等文件，以领导班子“十个带头”强化作风建设，提升班子战斗力。制定《广东海洋大学推进领导干部能上能下实施细则》，进一步健全学校能上能下选人用人机制，着力解决干部不担当、不作为、乱作为等问题。将学习教育与开展学校高质量发展大讨论和科学编制学校“十五五”事业发展规划工作相结合、同部署、共促进，确保学习教育成果能够转化为推动事业发展的具体行动。 

　　在学科、专业、科研团队设立党员示范岗和责任区102个，组织党员干部深入乡村振兴帮扶点、科研实验室，通过志愿服务、安全监督等实践，将学习成果转化为服务师生、服务社会的实际行动。 

　　推行“开源节流”措施、增强“过紧日子”意识，通过严格执行财经纪律，把有限的财政资金用在刀刃上。针对文风会风不实不正、搞文山会海的问题，起草学校关于进一步精简会议改进会风的实施意见等文件，严格控制会议数量与规模，加强学校大型会议活动的统筹协调。 

　　“学校将继续坚持高标准高质量一体推进学查改，推动思想再深化、举措再实化、作风再强化，以优良作风凝心聚力、干事创业，在推进高质量发展中展现新作为。”广东海洋大学党委书记杨洲说。

　　通讯员 何凤梅 梁缘