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人工智能背景下高校就业指导课程的价值引领与思政融合路径研究
摘要：本文聚焦人工智能背景下高校就业指导课程的系统性重构，围绕价值引领、思政融合、机制创新三重逻辑，基于“三维价值体系”和ARCS动机模型，提出课程内容设计、思政元素整合与人工智能平台支持的协同路径。研究认为，人工智能技术不仅是教学工具，更是驱动高校就业指导课程从“技术赋能”向“价值生成”跃迁的重要力量。本文旨在为高校实现课程育人功能优化与教学模式转型提供理论支撑与实践路径参考。
作者：赖友新；吴江六（通讯作者）
关键词：人工智能；高校就业指导；课程思政；教学机制
所在单位：广州城市理工学院
[2]刘冰.高校思想政治教育与就业指导的有效融合[J].山西财经大学学报，2025，47（S1）：277-279.
[3]钱婷，安云龙，王晓玥，等.新时代卓越工程人才培养新范式下思政工作体系构建研究[J].学位与研究生教育，2025（2）：43-48.
[4]岳昌君.高校毕业生就业观念：特点、变化与差异研究[J].中国青年研究，2023（5）：5-13.
[5]祝军，周红.数字经济背景下高校毕业生就业观念的实证研究[J].中国青年社会科学，2024，43（2）：83-97.
[6]宋璐鹏.新时期高校就业育人机制的问题与路径探析[J].教育理论与实践，2024，44（27）：9-13.
关键词：人工智能；高校就业指导；课程思政；教学机制
所在单位：广州城市理工学院
参考文献
[1]刘大伟.生成式人工智能辅助教师教学的实践之道[J].教学与管理，2025（20）：29-33.[2]刘冰.高校思想政治教育与就业指导的有效融合[J].山西财经大学学报，2025，47（S1）：277-279.
[3]钱婷，安云龙，王晓玥，等.新时代卓越工程人才培养新范式下思政工作体系构建研究[J].学位与研究生教育，2025（2）：43-48.
[4]岳昌君.高校毕业生就业观念：特点、变化与差异研究[J].中国青年研究，2023（5）：5-13.
[5]祝军，周红.数字经济背景下高校毕业生就业观念的实证研究[J].中国青年社会科学，2024，43（2）：83-97.
[6]宋璐鹏.新时期高校就业育人机制的问题与路径探析[J].教育理论与实践，2024，44（27）：9-13.
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