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新质生产力视角下高校就业指导教师能力提升路径研究
摘要：在新质生产力推动高校教育深度发展的背景下，就业指导教师能力已成为影响高校毕业生高质量就业的关键变量之一。本文聚焦就业指导教师能力现状与短板，构建了教师能力模型，并提出能力提升路径，旨在为高校构建适应新质生产力要求的就业指导教师发展机制提供理论支撑与实践方案，提升毕业生就业质量。
作者：汪昊；赖友新
关键词：新质生产力；高校；就业指导；教师能力；路径
所在单位：广州城市理工学院
参考文献
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