11月1日，在中国教育发展战略学会产教融合专业委员会指导下，由全国开发区职业教育发展联盟主办，广州科技贸易职业学院承办的2025产教融合创新发展大会成功举行。北京外国语大学孙善学教授、中国开发区协会人力资源服务与产教融合专委会主任孙兴洋教授、中国教育发展战略学会产教融合专业委员会副理事长兼秘书长李桂云教授、中国半导体行业协会副理事长刘源超、广东省教育评估学会会长黄崴教授、番禺区政协党组书记、主席邓耀棋，广州市教育局二级调研员方昌明，学校党委书记、校长蒋新革教授等领导嘉宾出席大会。来自省内外本科、高职院校主要领导，职业教育与产教融合领域专家学者、企业代表以及学校中层以上干部参加大会。

　　

　　开幕式精彩纷呈 签约共建成果丰硕

　　11 月 1 日上午，大会开幕式在钻汇国际创展汇举行，开幕式由学校党委委员、副校长符莎莉教授主持。学校党委书记、校长蒋新革教授致欢迎词，围绕“三个坚持”介绍了学校联合企业同向同行，实现高质量发展的探索历程。坚持“科技引领、制造当家、财贸增值”，构建与广州12218产业100%契合的专业布局；坚持深化产教融合、校企合作，先后融入开发区创建科学城产业学院，扎根番禺区建设新商科产业学院，拓展自贸区打造南沙自贸区产业学院，撬动产业园区提供了10万平方米场地，吸引企业投入了8千万元设备，每年聚集6千学生在园学习；坚持协同创新、推进科教融汇，获得广东省科技进步一等奖，实现广东省高职院校零的突破。

　　

　　钻汇集团总经理陈政洲的致辞以与学校创新打造的“产学研用融合、课岗赛创一体”的新商科混合所有制产业学院为例，强调了产教融合在推动产业升级、培育高素质技术技能人才中的关键作用，表达了深化政校企协同合作的坚定决心。

　　

　　中国战略学会产教融合专委会副理事长兼秘书长李桂云在致辞中表示大会是将党的二十届四中全会精神转化为具体实践的关键载体，更是深化产教融合的重要平台。强调要扎实推进产教融合落地见效，让其真正成为贯通人才培养、科技创新与产业升级的核心枢纽。

　　

　　广州市教育局二级调研员方昌明充分肯定学校深化产教融合高质量发展成效，并提出三点希望。一是要深化四元协同，做实做强相关职教集团与产教联合体，打造产教融合命运共同体标杆。二是抢占创新先机，紧抓数字化、智能化变革机遇，以新商科、新工科平台为突破，争做职教改革创新先行者。三是树立服务标杆，紧密对接区域发展需求，深度融入广州12218现代化产业体系，主动作为，在赋能区域经济高质量发展中彰显更大担当与价值。

　　

　　

　　番禺区政协党组书记、主席邓耀棋致辞中表示大会是凝聚政校行企各方共识，聚力产业发展的重要平台，番禺产业聚集效应显著，拥有一大批技术能手、能工巧匠，在与学校、企业开展技术创新，深化产教融合方面具有独特的优势，番禺也将从政策指导、平台搭建等方面持续发力，全力支持产教深度融合，助力高素质技术技能人才培养。

　　开幕式上，还进行了系列产教融合签约和校企合作共建仪式。学校党委副书记覃昆，党委委员、副校长丁霞教授，副校长曾三军教授分别代表学校，与各合作企业及相关单位现场签署合作协议、启动共建项目，以务实举措推动政校行企资源共享、协同发展。

　　

　　研讨论坛深度碰撞 共探融合发展路径

　　开幕式后，大会进入研讨与论坛阶段。上午的研讨会由广东松田学院校长吴教育教授主持，6位行业专家学者带来精彩报告。北京外国语大学孙善学教授围绕 “加强对产教融合实践的理论指导” 分享前沿观点；中国开发区协会人力资源服务与产教融合专委会主任孙兴洋教授探讨了职业院校与区域融合发展的实践路径；中国电子工业科学技术交流中心总经理刘源超聚焦人工智能 + 紧缺人才培养痛点提出了解决方案；广东技术师范大学教育学院院长陈伟教授解析了产教融合的发展动能与未来展望；小米产教融合共同体秘书长雍德钰分享了工程师人才培养的实践经验；贵州黔南民族职业技术学院校长刘荣鹏教授阐述了“构建新能源技术高技能人才培养新高地”的实践思路。报告精彩纷呈，亮点频频，受到与会嘉宾的一致好评。

　　

　　下午的产教融合创新发展论坛由广东省教育评估学会会长黄崴教授主持，肖先波、彭华国、罗毅、苏爱国、赵红、郭建明等嘉宾围绕 “创新产教融合 共育产业人才”主题展开深入交流，为产教融合高质量发展建言献策，共谋职业教育高质量发展新思路，充分激发了与会人员的思考兴趣，拓宽了工作思路。

　　

　　随后的分论坛环节，分别聚焦智造行业、低空行业、大健康行业三大领域，政校行企代表齐聚一堂，针对各行业产教融合的创新模式、人才培养等展开深度研讨，凝聚发展共识，为推动各领域产教深度融合、实现产业与教育同频共振汇聚合力。

　　此次大会是学校连续第8年举办的职业教育产教融合年度盛会，不仅彰显了学校在产教融合领域的实力与影响力，还为政校行企搭建了交流合作平台，凝聚了政校企协同育人共识，为职业教育深化产教融合提供了实践范本与发展思路。

　　

　　 中国教育在线 林剑 通讯员 艾祎