2025年10月31日，由广州市番禺区教师进修学校（广州市番禺区教师发展中心）主办的番禺区第四十一期易美课堂（初中数学）展示交流活动在番禺区大龙中学和番禺区化龙中学成功举办。活动主题为“技术赋能（智能辅助精准教学），技术巧构数学桥梁，建构高效融乐课堂”，深入研讨信息技术与“融・乐”智慧课堂的融合，加快教育数字化转型，助力区域教育实现优质均衡发展。

　　华南师范大学数学科学学院刘喆教授，番禺区教师进修学校（番禺区教师发展中心）初中数学教研员唐榜权老师，番禺区石碁教育指导中心周日桥副主任，番禺区化龙片教育指导中心党晶副主任，番禺区大龙中学党总支邱侃荣书记，番禺区化龙中学雷晓莲副校长等领导和嘉宾出席活动。石碁、石楼、化龙、南村教育指导中心辖内九年级数学教师参与现场教研，贵州省赫章县德卓镇初级中学、贵州省赫章县妈姑中学、广东省湛江市第二十中学、广东省梅州市五华县龙村中学以及番禺区其余片区的九年级数学教师远程观摩，线上收看人数近1100人。

　　贵州省赫章县妈姑中学老师观看课例展示

　　贵州省赫章县德卓镇初级中学老师观看课例展示

　　广东省梅州市五华县龙村中学老师观看课例展示

　　活动首先由番禺区石碁教育指导中心党委副书记周日桥副主任发表活动致辞。他提出通过智能辅助实现精准教学，强调技术架桥促进教学融合，并介绍了融乐课堂模式在数学教育中的实践意义。他希望通过技术赋能提升学生的数学素养和专长，实现以数育人的目标。

　　番禺区石碁教育指导中心党委副书记周日桥副主任活动致辞

　　番禺区大龙中学何绍成老师和番禺区化龙中学唐晓燕老师分别进行初三数学同课异构课例展示《二次函数与一元二次方程（1）》。两位老师借助智慧学习卡等工具，让数字技术深入融通学科教学精准呈现学生数据，快速精准定位学生的薄弱知识点，深挖学生问题，实现教学评一体化的目标。

　　番禺区大龙中学何绍成老师授课

 番禺区化龙中学唐晓燕老师授课

　　学生使用智慧学习卡进行测试，即时统计答题情况

　　番禺区教师进修学校初中数学教研员唐榜权老师进行评课，他从情景设置、问题探究、教师引导和学生评价四个关键环节的设计出发，重点分析了两节示范课的教学设计，并提出了重视情景设置、追问问题设计、信息技术融合、师生互动和教学方法融合等六点教学改进建议。

　　番禺区教师进修学校初中数学教研员唐榜权老师评课

　　华南师范大学数学科学学院刘喆教授进行《初中数学“综合与实践”的跨学科主题学习研究》专题讲座，她系统阐述了跨学科主题学习的理论框架和实践路径，从课程目标、内容设计、教学实施到学习评价进行了全面分析，特别强调跨学科理解作为核心教学目标的重要性，并提出了任务驱动、问题分解、知识整合等具体实施策略，为数学跨学科教学提供了系统的理论指导和实践建议。

　　华南师范大学数学科学学院刘喆教授进行专题讲座

　　番禺区大龙中学党总支邱侃荣书记代表承办学校进行发言，他认为本次活动通过现场和线上相结合的方式，不仅实现了区内优质教育资源的共享，还特别联动了贵州赫章、广东湛江、广东梅州三地的兄弟学校，是促进教育优质均衡发展的有力举措。他强调了教育信息化与学科教学深度融合的重要性，提出将继续探索信息科技与学科教学融合的新模式。

　　番禺区大龙中学党总支邱侃荣书记发言

　　番禺区化龙片教育指导中心党委副书记、工会主席党晶副主任对本次活动进行点评和总结。她从技术赋能教育的角度，分析了两位授课教师如何运用学习终端实现精准教学反馈，强调了在技术应用中坚守数学思维本质的重要性，并提出了继续探索技术应用适度性和区域协同辐射性的未来方向。

　　番禺区化龙片教育指导中心党晶副主任活动总结

　　番禺区大龙中学会场合照

　　番禺区化龙中学会场合照